| LEADER |
03046nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0112489 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 376991
|a الحليمي، هشام
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مدرسة الشيخ أحمد زروق في الاصلاح الصوفي:
|b التصورات والمبادئ
|
| 260 |
|
|
|b الرابطة المحمدية للعلماء - مركز الإمام الجنيد للدراسات والبحوث الصوفية المتخصصة
|c 2015
|g غشت
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 296 - 325
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى تسليط الضوء على مدرسة الشيخ "أحمد زروق" في الإصلاح الصوفي التصورات والمبادئ. وأشارت إلى أنه من أشهر علماء القرن التاسع الهجري، الخامسِ عشر الميلادي بالمغرب الأقصى، وهو أحد أعمدة التصوف الإسلامي بالمشرق والمغرب. وقدم المقال عدة عناصر، تناول العنصر الأول الظروف السياسية والاجتماعية والفكرية التي عاش فيها "زروق". وناقش العنصر الثاني واقع التصوف في عصر الشيخ "أحمد زروق". وتطرق العنصر الثالث إلى المبادئ الكبرى للمدرسة الزروقية في الإصلاح الصوفي، واشتمل على، المبدأ الأول: تحديد مفهوم التصوف وتقعيد أصوله، والمبدأ الثاني: لا تصوف بدون علم معمول به، والمبدأ الثالث: ضرورة تنقية بعض الممارسات الصوفية من البدع، والمبدأ الرابع: بيان علاقة التصوف بالفقه. وقدم العنصر الرابع أهم مصنفات زروق في التصوف. واختتم المقال بالإشارة إلى عدة نقاط ومنها، أن منهج الشيخ "أحمد زروق" في الإصلاح الصوفي، ومبادئ مدرسته في التربية والتزكية، يؤكدان ارتباط الممارسة الصوفية المغربية بمدرسة الأخلاق والرقائق، وابتعادها عن التفلسف والحقائق والإشراق، مما جعل التصوف إلى جانب الفقه المالكي يحدث "الأثرَ الفعال في توجيه كل الأفكار والسياسات التي جرت في بلادنا، فالفقه والتصوف عنصران أساسيان في تكييف المجتمع المغربي وتسييره". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التصوف الإسلامي
|a زروق، أحمد بن أحمد بن محمد، ت. 899 هـ.
|a المتصوفون (تراجم)
|
| 773 |
|
|
|c 021
|f Qūtu al-qulūb
|l 005,006
|m ع5,6
|o 0921
|s قوت القلوب
|t The victual of Hearts
|v 000
|x 2335-9595
|
| 856 |
|
|
|u 0921-000-005,006-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 721400
|d 721400
|
