درجة فاعلية المؤسسات التربوية الفلسطينية فى تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلبة من وجهة نظر العاملين فيها: محافظة سلفيت أنموذجاً
| المصدر: | مجلة البحوث والدراسات الإنسانية الفلسطينية |
|---|---|
| الناشر: | جمعية البحوث والدراسات الإنسانية الفلسطينية |
| المؤلف الرئيسي: | قرواني، خالد نظمي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 194 - 243 |
| رقم MD: | 721516 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المؤسسات التربوية | الهوية الوطنية | فاعلية | Educational Institutions | National Identity | Efficiency
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
95
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة بشكل رئيس إلى تحديد درجة فاعلية المؤسسات التربوية الفلسطينية في تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلبة من وجهة نظر العاملين فيها- محافظة سلفيت أنموذجا ، ولتحقيق أهداف الدراسة والتحقق من صحة فرضيات الدراسة، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، ووُزعت استبانة الدراسة على عينة عشوائية منتظمة مكونة من 247 مدرساً ومدرسة بنسبة 20%من مجتمع الدراسة ، وبجمع البيانات وتحليلها توصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها: 1. توجد فاعلية متوسطة للمؤسسات التربوية في محافظة سلفيت عند مستوى الدلالة الإحصائية (α≤0.05) في تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلبة من وجهة نظر العاملين فيها، كما يوجد فاعلية متوسطة لها تُعزى لمتغيرات (نوع المؤسسة التربوية لصالح الجامعة، والمؤهل العلمي لصالح ماجستير فأعلى). 2. لا توجد فاعلية للمؤسسات التربوية في محافظة سلفيت عند مستوى الدلالة الإحصائية (α≤0.05) في تعزيز الهوية الوطنية الفلسطينية لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات فيها تُعزى إلى متغيرات (الجنس ، والعمر، ومكان السكن، وسنوات الخبرة، والحالة الاجتماعية ). The aim of this study was to determine the degree of efficiency of Palestinian educational institutions in enhancing national identity among students from teachers’ viewpoint- Salfeet Governorate as a model. To achieve the aims of the study and test the study hypothesis, the researcher used the analytical descriptive methodology, the study questionnaire has been distributed to the sample of the study which formed of 247 teachers as 20% of study society. By analyzing the collected data, the study revealed: 1-There is a moderate efficiency of the educational institutions in Salfeet Governorate at statistical level (α≤0.05) in enhancing national identity among students from teachers’ viewpoint. And it has also a moderate efficiency due to the variables (kind of educational institution for university favour and for the favour of scientific qualification -master degree and above). 2- There is no efficiency of the educational institutions in Salfeet Governorate at statistical level (α≤0.05) in enhancing national identity among students from teachers’ viewpoint due to variables (Sex, age, place of residence, experience, and social status). |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة توافر المهارات القيادية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة سلفيت في فلسطين : من وجهة نظر المعلمين والمديرين أنفسهم
بواسطة: قرواني، خالد نظمي منشور: (2018) -
درجة تأثير الدافعية على التحصيل الدراسي لطلبة المدارس في محافظة سلفيت من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: قرواني، خالد نظمي منشور: (2020) -
دور معلمي المدارس الأردنية في تنمية الهوية الثقافية لدى الطلبة من وجهة نظر أوليا الأمور
بواسطة: العلوان، سامي عبدالرحمن محمد منشور: (2019) -
درجة إسهام المعلمين والمعلمات في صناعة القرارات في مدارس محافظة سلفيت من وجهة نظرهم
بواسطة: قرواني، خالد نظمي منشور: (2017) -
دور المؤسسات التربوية في التنمية الزراعية في فلسطين من وجهة نظر أعضاء اللجان الزراعية
بواسطة: قرواني، خالد نظمي منشور: (2015)
