ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توظيف معلمي ومعلمات الدرا...>الوصف

درجة توظيف معلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية لمهارات الأحداث الجارية في التدريس في المرحلة الأساسية العليا في مديرية تربية عمان الثانية وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Degree of Utilizing Social Studies Teachers to Current Events in Teaching at the Upper Cycle in Amman Directorate Second Educational and it's Relation With Some Variables
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: العساف، جمال عبدالفتاح عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Assaf, Jamal Abdel-Fattah Awad
المجلد/العدد: مج42, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1137 - 1152
DOI: 10.12816/0023908
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 721651
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
الدراسات الاجتماعية
الأحداث الجارية
معلم الدراسات الاجتماعية
التعليم الأساسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأحداث الجارية | Current Events | معلم الدراسات الاجتماعية | Social Studies Teacher | الدراسات الاجتماعية | Social Studies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

90

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة لتقصي درجة توظيف معلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية لمهارات الأحداث الجارية في التدريس في المرحلة الأساسية العليا في مديرية تربية عمان الثانية، وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات. ولتحقيق هدف الدراسة استُخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام أداة مكونة من (34) فقرة، تم تطبيقها على عينة مكونة من (244) معلماً ومعلمة من معلمي المرحلة الأساسية العليا في مديرية تربية عمان الثانية. وبينت نتائج الدراسة أن درجة توظيف معلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية لمهارات الأحداث الجارية في التدريس كانت مرتفعة، كما أظهرت النتائج فروقاً ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرالنوع الاجتماعي ولصالح المعلمين الذكور، في درجة توظيف الأحداث الجارية، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح فئة حملة الشهادات العليا في درجة توظيف الأحداث الجارية، وكذلك بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي.

This study aimed to investigate the degree of utilizing of social studies teachers to current events in teaching at the upper cycle in Amman directorate of educational second and it is relation with some variables, to achieve the purpose of the study, the researcher used a descriptive analytical method. The tool consisted of (34) items, applied to the sample consisting of (244) teachers of upper basic cycle teachers in the second directorate of education in Amman. The study results showed that the degree of utilizing teachers of social studies current events in teaching was high, results also showed significant statistically differences due to the variable of sex and in a favor of male teachers in the degree of employment of current events, results also showed the existence of differences of statistical significance due to the variable background and in favor of category of years of experience of current events, as well as the results showed a lack of statistically significant differences related to gender.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.