ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقدير حاجات المدارس الحكومية ا...>الوصف

تقدير حاجات المدارس الحكومية الثانوية في مديريات التربية والتعليم في عمان للإدارة الإلكترونية

العنوان بلغة أخرى: Assessment Needs of Public Secondary Schools in Amman Educational Directorates For E-Management
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الحميديين، رحمه عباس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السرحان، خالد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج42, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1001 - 1022
DOI: 10.12816/0023902
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 721671
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
تقدير الحاجات
الإدارة الإلكترونية
المدارس الحكومية
التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقدير الحاجات | Need assessment | الإدارة الإلكترونية | E-management
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: The study aimed to know estimate needs public secondary schools in Amman educational directorates for e-management, and to answer the questions of the study and the achievement of its objectives, the areas of study were identified, and its drafted paragraphs were designed benefiting from the educational literature, where the tool formed from six areas divided into (50) paragraphs, namely: laws and regulations, administrative, infrastructure, teachers, students, curriculum, the study was introduced after we were sure of its sincerity and stability to all principles and directors of public secondary schools in amman educational directorates, who were (213) principals. In light of these findings the study recommends making plans to hold sessions on the use of managers and directors of modern technology, including the Internet and computer and employment to contribute to self-development and raising the skills based on their needs, so that the principles could keep up with the knowledge, including new information and skills regarding school management, and to activate computers for managers and managers to complete their reports and their transactions and interest in the infrastructure of the public high schools.

هدفت الدراسة الحالية إلى تقدير حاجات المدارس الحكومية الثانوية في مديريات التربية والتعليم في عمان للإدارة الالكترونية، وللإجابة عن أسئلة الدراسة وتحقيق أهدافها تم تحديد مجالات الدراسة، وصيغت فقراتها بالإفادة من الأدب التربوي، حيث تكونت الأداة من ستة مجالات تقيسها (50) فقرة وهي: القوانين والتشريعات، الشؤون الإدارية، البنية التحتية، المعلمون، الطلبة، المنهاج، طبقت الدراسة بعد أن تم التاكد من صدقها وثباتها على جميع مديري ومديرات المدارس الحكومية الثانوية في مديريات التربية والتعليم في عمان والبالغ عددهم (213) مديراً ومديرة. ونذكر من النتائج التي أسفرت عنها الدراسة: أن درجة توافر حاجات المدارس الحكومية الثانوية في مديريات التربية والتعليم في عمان للإدارة الالكترونية كانت بدرجة متوسطة في جميع المجالات، وبينت نتائج الدراسة أن درجة أهمية حاجات المدارس الحكومية الثانوية في مديريات التربية والتعليم في عمان للإدارة الالكترونية كانت بدرجة عالية، ولجميع المجالات (القوانين والتشريعات، الشؤون الإدارية، البنية التحتية، المعلمون، الطلبة، والمنهاج(، وفي ضوء هذه النتائج توصي الدراسة بوضع خطط لعقد دورات تتعلق باستخدام المديرين والمديرات للتكنولوجيا الحديثة بما فيها الانترنت والحاسوب وتوظيفها للمساهمة في التطوير الذاتي ورفع الكفايات بناءً على حاجاتهم، ليتمكن المديرون من الإلمام بما يستجد من معلومات ومهارات بخصوص الإدارة المدرسية، والعمل على تفعيل أجهزة الحاسوب للمديرين والمديرات لإنجاز تقاريرهم ومعاملاتهم والإهتمام بالبنية التحتية للمدارس الثانوية الحكومية.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.