ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير الأداء الأكاديمي والمهني...>الوصف

تطوير الأداء الأكاديمي والمهني لعضو هيئة التدريس بجامعة الخرطوم في ضوء المواصفة الدولية للجودة ( ISO 9002 ) ومقترحات أعضاء هيئة التدريس المرتبطة بها

العنوان بلغة أخرى: Teaching Developing Performance for Staff Members in University of Khartoum According to ( ISO 9002 ) Criteria’s
المصدر: المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
الناشر: جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: سعيد، فيصل محمد عبدالوهاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محجوب، ياسر محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع23
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 119 - 141
DOI: 10.20428/AJQAHE.9.1.6
ISSN: 2308-5347
رقم MD: 721967
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجودة | الأداء التدريسى | أعضاء هيئة التدريس | المواصفات الدولية ( ISO 9002 )
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجودة | الأداء التدريسي | عضو هيئة التدريس | المواصفة الدولية (ISO 9002) | Quality | Teaching Performance | Staff Members | ISO 9002
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

261

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للكشف عن آراء أعضاء هيئة التدريس بالأقسام التربوية بكلية التربية بجامعة الخرطوم وهي: (قسم أصول التربية، وتقنيات التعليم، والمناهج وطرق التدريس، وعلم النفس التربوي، والتربية الخاصة، والتربية الفنية، والتربية الرياضية، والتعليم ما قبل المدرسي)، في تقديم اقتراحات لتطوير وظيفة التدريس في الأداء الأكاديمي والمهني لعضو هيئة التدريس بجامعة الخرطوم في ضوء المواصفات الدولية للجودة (ISO 9002)، حيث سعت الدراسة للإجابة عن السؤال الرئيس الآتي: (ما التصور المقترح لتطبيق نظام الجودة الشاملة لتطوير الأداء الأكاديمي والمهني لعضو هيئة التدريس بجامعة الخرطوم في ضوء المواصفة الدولية للجودة (ISO 9002). قام الباحثان باختيار تسعة عناصر من ثمانية عشر عنصراً للمواصفة الدولية (ISO 9002)، ولذلك تفرعت عن هذا السؤال الرئيس تسعة أسئلة فرعية، واستخدم الباحثان في دراستهما المنهج الوصفي التحليلي، وتم تصميم (استبانة مفتوحة) مكونة من عشرة محاور. واختار الباحثان عينة قصدية للدراسة، لكتابة اقتراحاتهم لتطوير أداء الأستاذ بجامعة الخرطوم تحت كل محور، وشملت عينة الدراسة (44 فرداً) بنسبة (77.1%) من مجتمع الدراسة، وخرجت الدراسة بنتائج كثيرة اقترحتها العينة المقصودة تحت كل سؤال من أسئلة الدراسة العشرة، وختمت الدراسة بعشر توصيات أهمها: الاعتماد على معايير (ISO 9002) في جودة أداء عضو هيئة التدريس أكاديمياً ومهنياً بجامعة الخرطوم، ونشر ثقافة الجودة والاهتمام بالبيئة التعليمية، ودعم تدريب الأستاذ الجامعي بالجامعة.

This study aims to know the point of view of the upper management of University of Khartoum, and Educational Department staff members foundations of Education - Educational Technology - Curriculum and Teaching Methods - Educational Psychology - Special Education - Sport Education - Art Education- and Pre- School Education") about their suggestions for developing academic and Professional performance in University of Khartoum in the light of (ISO9002) The study tried to answer the main question :(What is the Suggested vision for applying the total quality system for developing the professional and the academic performance of staff member of University of Khartoum based on (ISO 9002) quality criteria? , The researcher selected nine items out of the eighteen items of (ISO 9002).The study has nine branched questions. The researchers used the descriptive analytical method and designed an open questionnaire from ten areas . The researchers selected an intended sample for the study so as to take their suggestions in this study .The study sample consisted of (44) university staff which represent (77.1 %)of the study community. The study reached many results and ten recommendations, and as depending on (ISO 9002) criteria to develop the performance quality of University of Khartoum Staff members , activating the cultural quality , developing of the educational environment, and training of the staff members continuesly.
ISSN: 2308-5347
البحث عن مساعدة: 785965

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.