تدريس الرياضيات لطلاب الصف التاسع في دولة الكويت باستخدام نمطين من أنماط الذكاءات المتعددة وأثر ذلك في التحصيل والدافعية
| المؤلف الرئيسي: | الرشيدي، نواف عزيز (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | المساعيد، جودت أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 213 |
| رقم MD: | 722246 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
165
| LEADER | 01599nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0050204 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 111237 |a الرشيدي، نواف عزيز |e مؤلف | ||
| 245 | |a تدريس الرياضيات لطلاب الصف التاسع في دولة الكويت باستخدام نمطين من أنماط الذكاءات المتعددة وأثر ذلك في التحصيل والدافعية | ||
| 260 | |a عمان |c 2011 | ||
| 300 | |a 1 - 213 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الشرق الأوسط |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0101 | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسي |a التعليم الأساسي |a تدريس الرياضيات |a الدافعية |a طلاب المدارس الأساسية |a الأردن | ||
| 700 | |9 166627 |a المساعيد، جودت أحمد |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0101-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0101-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0101-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0101-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0101-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0101-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0101-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0101-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0101-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0101-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0101-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 722246 |d 722246 | ||
عناصر مشابهة
-
تدريس الرياضيات لطلاب الصف التاسع باستخدام نمطين من أنماط الذكاءات المتعددة وأثر ذلك في التحصيل والدافعية
بواسطة: سعادة، جودت أحمد صالح منشور: (2013) -
أثر برنامج قائم على أربعة من الذكاءات المتعددة لنظرية جاردنر في تدريس الرياضيات على تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي واتجاهاتهم نحوها في مدينة نابلس
بواسطة: خروشة، زكريا عبدالوهاب إبراهيم منشور: (2019) -
أثر التدريس باستخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة والقبعات الست و K. W. L في التحصيل والتواصل والترابط الرياضي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: البركاتي، نيفين بنت حمزة بن شرف منشور: (2008) -
أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل الرياضيات والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: حراحشة، ولاء محمد شاليش منشور: (2017) -
الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي في الرياضيات لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في بغداد
بواسطة: أحمد، بيداء محمد منشور: (2017)
