تطبيق استراتيجيتي سميث Smith و باير Beyer وأثرهما في تنمية التفكير الناقد واتجاهات طالبات الصف السابع الأساسي نحو مبحث التاريخ
| العنوان بلغة أخرى: |
Applying Smith and Beyer Strategies and Their Effects on Developing Critical Thinking and Attitudes of Seventh Grade Female Students Toward History |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | منصور، نسيم محمد قاسم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المساعيد، جودت أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 184 |
| رقم MD: | 722264 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
425
| LEADER | 01765nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0293738 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 377483 |a منصور، نسيم محمد قاسم |e مؤلف | ||
| 245 | |a تطبيق استراتيجيتي سميث Smith و باير Beyer وأثرهما في تنمية التفكير الناقد واتجاهات طالبات الصف السابع الأساسي نحو مبحث التاريخ | ||
| 246 | |a Applying Smith and Beyer Strategies and Their Effects on Developing Critical Thinking and Attitudes of Seventh Grade Female Students Toward History | ||
| 260 | |a عمان |c 2011 | ||
| 300 | |a 1 - 184 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الشرق الأوسط |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0103 | ||
| 653 | |a تدريس التاريخ |a إستراتيجية سميث |a إستراتيجية باير |a التفكير الناقد |a طالبات المدارس الأساسية | ||
| 700 | |9 166627 |a المساعيد، جودت أحمد |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0103-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0103-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0103-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0103-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0103-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0103-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0103-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0103-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0103-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0103-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0103-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 722264 |d 722264 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام استراتيجيتي سميث Smith وباير Beyer واثرهما في تنمية التفكير الناقد واتجاهات طالبات الصف السابع الاساسي نحو مبحث التاريخ
بواسطة: سعادة، جودت أحمد صالح منشور: (2013) -
استراتيجية مقترحة في تدريس المفاهيم و أثرها في اكتساب المفاهيم التاريخية و تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في مبحث التاريخ
بواسطة: العرود، منصور برجس منشور: (2008) -
أثر تدريس مبحث اللغة الإنجليزية باستخدام استراتيجية البنتاجرام في التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن
بواسطة: حراحشة، أماني محمد نهار منشور: (2024) -
أثر توظيف الأحداث الجارية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التاريخ
بواسطة: الخوالدة، محمد عبدالله منشور: (2002) -
استخدام استراتيجيتي التفكير بصوت مرتفع وخرائط العقل في تدريس الجغرافيا لطالبات الصف السابع الأساسي وأثرهما في التحصيل والتفكير الناقد
بواسطة: طقم، هبة محمد ياسين منشور: (2015)
