ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج قائم على الأنشطة...>الوصف

تأثير برنامج قائم على الأنشطة الإثرائية فى مادة علم الإجتماع على تنمية المهارات الإجتماعية

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: حسنين، عبير عبدالمنعم فيصل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع60
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يونيه
الصفحات: 13 - 53
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 722592
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة الإثرائية | المهارات الإجتماعية | علم الإجتماع
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

392

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى وضع صورة برنامج قائم على الأنشطة الإثرائية في مادة علم الاجتماع لطلاب الصف الثاني الثانوي لإكسابهم المهارات الاجتماعية التي تساعدهم على التعامل الناجح والتكيف الاجتماعي مع الآخرين، وذلك لأن المهارات الاجتماعية ليس مهارات نظرية وموروثة، ولكنها مهارات يتعلمها الطالب ويكتسبها عند التفاعل الاجتماعي. واقتصر قياس فاعلية البرنامج على تجريب وحدة من هذا البرنامج واعتمد البحث على كلاً من المنهج: أ- الوصفي. ب- التجريبي. أظهرت نتائج البحث فاعلية وحدة من البرنامج القائم على الأنشطة الإثرائية في إكساب طلاب الصف الثاني الثانوي العديد من المهارات الاجتماعية، وقد ظهر ذلك من خلال النتائج التي أسفر عنها تطبيق اختبار المهارات الاجتماعية قبل وبعد تدريس الوحدة، ومرجع ذلك إلى ارتباط غالبية أنشطة البرنامج بموضوعات المقرر الحالي، ووجود جو من التعاون والحب والتفاهم المتبادل بين الطالبات والمعلمة أسهم في تشجيعهم على الاشتراك في الأنشطة برغبة في التعليم والتعلم، هذا إلى جانب تنوع الأنشطة ومناسبتها لجميع المستويات التحصيلية للطالبات مما أدي إلى استثارة الطالبات وتجنبهن الملل.

This Research aims to design on Program based On enrichment activities in Sociology for Second year Secondary Students to help Students acquire Social Skills that help them to deal with others Successfully. This is due to the fact that Social Skills are not the Oretical or inherited. They are Learnt and acquired by Students through Social interaction. Measuring the effectiveness of the Program was only through experimenting a unit of the Program .Research Followed: a- the descriptive methodology, b- The experimental methodology. Findings Showed effectiveness of a Program unit based on enrichment activities in helping Students acquire Second year Secondary Students with a lot of social skills. This was shown through the Findings the Social skills Pre. and past test.
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.