ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح قائم على أسلوب ال...>الوصف

برنامج مقترح قائم على أسلوب الحوار فى مادة علم الإجتماع لطلاب المرحلة الثانوية لتنمية قيم قبول الآخر

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: حسنين، عبير عبدالمنعم فيصل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع70
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مايو
الصفحات: 117 - 152
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 722856
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم الإجتماع | أسلوب الحوار | قيم قبول الآخر | المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

267

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى وضع تصور لبرنامج مقترح قائم علي أسلوب الحوار في مادة علم (الاجتماع لطلاب المرحلة الثانوية لتنمية قيم قبول الآخر، لإعداد الطلاب لحياة واقعية، لا مجال فيها لأى شكل من أشكال التمييز، وتشكيل وعيهم وتنمية قيمهم في الاتجاه الإيجابي، وتزويدهم بالخبرة التعليمية الإيجابية التي تشكل ذهنية متفتحة لمعالجة الأزمات والصراعات ونبذ صورة الكراهية المصاحبة للحديث عن الآخر. واقتصر قياس فاعلية البرنامج المقترح على تجريب وحدتين من التصور. اعتمد البحث على كلا من المنهج: أ- الوصفي ب- التجريبي أظهرت نتائج البحث فاعلية وحدتين، من برنامج قائم على الحوار في تنمية قيم قبول الآخر لدي طلاب المرحلة الثانوية، وقد ظهر ذلك من خلال النتائج التي أسفر عنها مقياس قيم قبول الآخر قبل وبعد تدريس الوحدتين، ويرجع ذلك إلى أن أسلوب الحوار كطريقة تدريسية تعتمد على إيجابية الطالب في العملية التعليمية مما يؤدي إلى أدراك الاختلاف بينه وبين الآخر واحترام أفكاره وآرائه وعدم التسرع في الحكم عليه، والإقرار بالمساواة بينهما، وزيادة الاستيعاب والفهم والتعاون والاحترام والتقدير والتسامح ومعالجة الصراعات والتمييز.
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.