برنامج علاجي لتذلیل الصعوبات النحویة عند المتعلمین
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة منتوري قسنطينة |
| المؤلف الرئيسي: | فلكاوي، رشید (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع40 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 53 - 75 |
| DOI: |
10.34174/0079-000-040-003 |
| ISSN: |
1111-505X |
| رقم MD: | 722604 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
213
| LEADER | 02349nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0113326 | ||
| 024 | |3 10.34174/0079-000-040-003 | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a فلكاوي، رشید |e مؤلف |9 377711 | ||
| 245 | |a برنامج علاجي لتذلیل الصعوبات النحویة عند المتعلمین | ||
| 260 | |b جامعة منتوري قسنطينة |c 2013 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 53 - 75 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a سيقوم المقال بتشخيص الصعوبات النحوية لدى عينة من المتعلمين، وفق تصميم البرنامج التعليمي الحديث المساير للمنظومة الجديدة في التعليم العالي، وذلك عن طريق التجربة الميدانية التي جمعتنا بالعينّة، وسنحلل نتائج الاستبيان التشخيصي، لكي نبين أهمّ الصعوبات النحوية التي تعاني منها هذه الفئة، يتبع هذا النوع بتحليل لهذه النتائج، من أجل الوصول إلى حلول وفق فرضيات البحث، لتقييم الوضعيات التعليمية في النحو، ثم المدرسة العليا للأساتذة تقويمها لاحقا بصياغة مجموعة من الإجراءات التعليمية نسعى من قسنطينة خلالها إلى أن نسهم في تذليل هذه الصعوبات. |d L’article a pour tâche de diagnostiquer les difficultés grammaticales chez certains apprenants. L’examen diagnostique est suivi de deux tests visant à évaluer les situations didactiques au niveau de la grammaire puis les rectifier en créant un ensemble de procédures didactiques grâce auxquelles il est possible de contribuer à la simplification de ces difficultés grammaticales. | ||
| 653 | |a تعلم النحو العربي | ||
| 653 | |a النحو العربي | ||
| 653 | |a الصعوبات النحویة | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 003 |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ |l 040 |m ع40 |o 0079 |s مجلة العلوم الإنسانية |t Journal of Human Sciences |v 000 |x 1111-505X | ||
| 856 | |u 0079-000-040-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 722604 |d 722604 | ||
عناصر مشابهة
-
صعوبات التعلم عند الطفل وأسبابها
بواسطة: مرزقاني، فتيحة منشور: (2023) -
برنامج مقترح قائم على المدخل الإنسانى لعلاج صعوبات تعلم التاريخ لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، تغريد محمد عبدالحميد منشور: (2015) -
فعالية برنامج للتعليم العلاجي في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: خليفة، عبدالله صبري محمد منشور: (2020) -
فعالية برنامج للتعليم العلاجي في تنمية الوعي الفونولوجي لأطفال الصف الأول الإبتدائي المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: محمد، عادل عبدالله منشور: (2020) -
تحسين مستوى الفهم القرائي من خلال برنامج قائم على استراتيجيات التدريس العلاجي لدى عينة من ذوي صعوبات القراءة
بواسطة: تشيكو، أمينة منشور: (2022)
