دمج الأطفال التوحديين : استراتيجيات مفيدة
| المصدر: | المؤتمر العلمي الثاني لشباب الباحثين بكلية التربية جامعة أسيوط |
|---|---|
| الناشر: | جامعة اسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Schwarts, Ilene S. (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Mcbride, Bonnie M. (Co-Author), Billingsley, Felx F. (Co-Author), حسين، دعاء محمد مصطفى (مترجم) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | أسيوط |
| رقم المؤتمر: | 2 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية - جامعة أسيوط |
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 102 - 112 |
| رقم MD: | 72270 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
606
| LEADER | 02816nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0343020 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 47151 |a Schwarts, Ilene S. |e Author | ||
| 245 | |a دمج الأطفال التوحديين : |b استراتيجيات مفيدة | ||
| 260 | |b جامعة اسيوط - كلية التربية |c 2008 |g مايو | ||
| 300 | |a 102 - 112 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 520 | |a دائما ما كان الأطفال التوحديون من اكثر الأشخاص صعوبة فى الدمج بفعالية فى الاطر التربوية والتعويضيه والمجتمعية. فى حضانة جامعة واشنطون تم مشاركتكم بعض الاستراتيجيات الفعالة لدمج هؤلاء الأطفال فى برنامج حضانة مناسب نمائيا. وتم الخروج بدرسين مهمين جراء النجاح فى جعل الاستراتيجيات التدريسية الفعالة جزء لا يتجزأ من الممارسات الروتينية فى هذه الحضانة ودعم الأطفال التوحديين فى هذه البيئة. اولهمما ، النظر للأطفال بصورة كلية . فالتلاميذ الصغار التوحديين يتم العمل معهم ومع أسرهم لتطوير البرامج الفردية التى تخاطب احتياجات الاطفال وللبناء على جوانب القوة لديهم. ثانيهما، أنه تناول نواتج الدمج والتدريس الفعال بشكل واسع. فبالرغم من ان تطوير وتنفيذ وتقويم أهداف برنامج الدمج التعليمي امر مهم ، الا انه يتم تشجيع المعلمين على النظر فيما وراء تعلم الأطفال وتعميم المهارات المتميزة لفهم كيف تؤثر هذه المهارات علي الأطفال في كل الأماكن خلال اليوم المدرسي. | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a الأطفال التوحديون |a دمج الأطفال |a دمج الطلاب |a تربية الأطفال |a تعليم الأطفال |a الأهداف التربوية |a تنمية المهارات |a التفاعل الاجتماعي |a المدرسة والمجتمع |a المشاكل التربوية | ||
| 700 | |9 39867 |a Mcbride, Bonnie M. |e Co-Author | ||
| 700 | |9 23889 |a Billingsley, Felx F. |e Co-Author | ||
| 773 | |c 008 |d أسيوط |i كلية التربية - جامعة أسيوط |l 000 |o 6508 |p 2 |s المؤتمر العلمي الثاني لشباب الباحثين بكلية التربية جامعة أسيوط |v 000 | ||
| 700 | |a حسين، دعاء محمد مصطفى |g Hussein, Dooa Mohammed Mustafa |e مترجم |9 316153 | ||
| 856 | |u 6508-000-000-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 72270 |d 72270 | ||
عناصر مشابهة
-
تاثير برنامج اللعب الحركي التربوي مع الدمج على تحسين التواصل اللفظي وغير اللفظي والتفاعل الاجتماعي للأطفال التوحديين
بواسطة: محمد، هدى عبدالحميد عبدالوهاب منشور: (2008) -
دراسة تشخيصية مقارنة في المهارات الإجتماعية للأطفال التوحديين والأطفال المعاقين عقلياً
بواسطة: بخش، أميرة طه منشور: (2002) -
فاعلية بيئة واقع افتراضي تعليمية في إكساب الاطفال التوحديين بعض مهارات التفاعل الاجتماعي
بواسطة: السيد، هويدا سعيد عبدالحميد منشور: (2010) -
برنامج مقترح باستخدام الأنشطة الفنية الجماعية لخفض بعض سلوكياتهم المضطربة لدى الأطفال التوحديين وتحسين تفاعلهم الاجتماعي
بواسطة: سليمان، عبدالرحمن منشور: (2016) -
فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفاعل الاجتماعي في خفض السلوك العدواني لدى الأطفال التوحديين
بواسطة: بخش، أميرة طه منشور: (2002)
