ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدور التربوي للمؤسسات العقابي...>الوصف

الدور التربوي للمؤسسات العقابية في الجزائر : دراسة في اتجاهات الأحداث الجانحين : دراسة ميدانية بمركز إعادة التربية بقسنطينة

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي: مكي، سهام (مؤلف)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 509 - 512
DOI: 10.34174/0079-000-040-025
ISSN: 1111-505X
رقم MD: 722768
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات العقابية
تربة الجانحين
جناح الأحداث
الخدمة الاجتماعية للأحداث
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: إن المؤسسات العقابية باعتبارها مكان لتنفيذ العقوبة فإن دورها ووظيفتها الجديدة ليست وليدة الوقت الراهن بل عرفت تغيرا كبيرا عبر مختلف المراحل التاريخية إلى أن انتهت بأن أصبح للمؤسسات العقابية دور تربوي تسعى من خلاله إلى تعديل سلوك المساجين بغية أن يوافق التوقعات المرجوة منهم بعد انقضاء مدة عقوبتهم. ولتحقيق هذا الغرض فإن هذه المؤسسات العقابية تسخر إمكانيات مادية وبشرية تسعى بواسطتها إلى تحقيق أهدافها التربوية والمتمثلة في تنمية جميع جوانب شخصية المسجون النفسية منها والعقلية، البدنية والاجتماعية. \

The penal institution as a place to imply the punishment ,the new role and function is not born of the moment ,but they seen a big change across around the different historical stages and become to the penal institutions an educational role ,endeavor in which to modify the behavior of prisoners in order to be approved by the expectations of them after the expiration of their punishment to achieve this purpose , these penal institutions harness the potential of the material and human endeavor through which to achieve their educational objectives and the development of all sides of the personality of the imprisoned : psychological , mental , physical and social
ISSN: 1111-505X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.