برنامج مقترح فى الجغرافيا قائم على التراث الطبيعى لتنمية الوعى به لدى طالبات الصف الأول الثانوى
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، مروى حسين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع69 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 219 - 260 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 722792 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
153
| LEADER | 03107nam a2200205 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0050468 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a إسماعيل، مروى حسين |q Ismail, Marwa Hussein |e مؤلف |9 73630 | ||
| 245 | |a برنامج مقترح فى الجغرافيا قائم على التراث الطبيعى لتنمية الوعى به لدى طالبات الصف الأول الثانوى | ||
| 260 | |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |c 2015 |g إبريل | ||
| 300 | |a 219 - 260 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى تقديم برنامج مقترح في الجغرافيا قائم على التراث الطبيعى لتنمية الوعي به لدى طالبات الصف الأول الثانوى. واستخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. وأشتمل البحث على مفهوم التراث وأهم أنواعه، أهمية التراث وعلاقته بمادة الجغرافيا، الاهتمام الدولى بالتربية على التراث، مكونات التراث الطبيعى في مصر. وأوضح البحث إن تفعيل الدور التربوى والتعليمى للمؤسسات التعليمية والثقافية في إبراز قيمة التراث والتوعية بأهميته مسألة ضرورية وملحة أكثر من أي وقت مضى؛ لإعداد جيل يمتلك الأدوات اللازمة للاهتمام بالتراث والتعرف عليه والبحث فيه وفهمه مما يسهم بشكل كبير في بقائه والمحافظة عليه. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطى درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلى والبعدى في مقياس الوعي بالتراث بجوانبه الثلاث: المعرفى، السلوكى، والوجداني لصالح التطبيق البعدى عند مستوى دلالة 0.01، وللمقياس ككل. وأوصى البحث بضرورة إعادة النظر في مناهج الجغرافيا بحيث يتم دمج أهداف التربية ومفاهيم التنمية المستدامة بها. وضرورة تدريب معلمي الجغرافيا والدراسات الاجتماعية بشكل عام على ممارسة الأنشطة الداعمة للتراث. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التدريس |a الجغرافيا |a التراث الطبيعى |a الصف الأول الثانوى | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ |l 069 |m ع69 |o 0200 |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |t Journal of the Educational Association for Social Studies |v 000 |x 2535-2032 | ||
| 856 | |u 0200-000-069-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 722792 |d 722792 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح في الجغرافيا قائم على التراث الثقافي اللامادي لتنمية مهارات ريادة الأعمال والاتجاه نحو العمل الحر لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: إسماعيل، مروى حسين منشور: (2020) -
فاعلية برنامج مقترح في الجغرافيا الطبية في تنمية بعض المهارات السلوكية والوعي البيئي لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: النجدي، عادل رسمي حماد علي منشور: (2011) -
برنامج مقترح في الجغرافيا للصف الأول الثانوي قائم على أدوات الجيل الثاني للويب لتنمية العقلية العالمية والمهارات المستقبلية والميل نحو التعليم الإلكتروني
بواسطة: أحمد، أحمد محمد الصغير عمران منشور: (2017) -
برنامج مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية بعض عادات العقل في الجغرافيا لدى طالبات الصف الحادي عشر
بواسطة: حميد، شادي عبدالحافظ عبدالحافظ منشور: (2017) -
برنامج أنشطة مقترح قائم على ريادة الأعمال لتنمية مهارات التفكير المستقبلي والاتجاه نحو التعلم الريادي في مادة الجغرافيا لطلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: مصطفى، أماني محمد طه منشور: (2020)
