برنامج مقترح في الجغرافيا للصف الأول الثانوي قائم على أدوات الجيل الثاني للويب لتنمية العقلية العالمية والمهارات المستقبلية والميل نحو التعليم الإلكتروني
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، أحمد محمد الصغير عمران (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شلبي، أحمد إبراهيم إسماعيل (مشرف) , عبدالعزيز، فهيمة سليمان (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع88 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 179 - 197 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 819820 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
288
| المستخلص: |
قدمت الدراسة برنامج مقترح في الجغرافيا للصف الأول الثانوي قائم على أدوات الجيل الثانى للويب لتنمية العقلية العالمية والمهارات المستقبلية والميل نحو التعليم الإلكتروني. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس العقلية العالمية لتقويم فهم طلاب الصف الأول الثانوي للمفاهيم، اختبار مواقف لتقويم أداء الطلاب، ومقياس الميل لتقويم ميول الطلاب. وأكدت الدراسة على أن أدوات الجيل الثانى للويب تقدم فوائد عديدة للمتعلمين منها: تحسين قدرة المتعلم القرائية والكتابية والقدرات المتنوعة، تشجيع خبرات التعلم الجماعى والمستقل، تخفيف حدة الخوف من التكنولوجيا الرقمية، إجراء تعلم منظم ذاتيا، زيادة تقدير الذات والثقة بالنفس، تدعيم الفهم والإدراك للمعرفة، والتكامل بين الشبكات المتجانسة، زيادة الوعي بأهمية التكنولوجيا الرقمية والاستخدام اليومى لها، وزيادة التواصل والتفاعل بين المعلم والمتعلم والمحتوى التعليمى. وختاما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين متوسطات درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلى والبعدى لاختبار مواقف المهارات المستقبلية ككل، وفى كل بعد من أبعاد الاختبار الثلاثة على حدة لصالح التطبيق البعدي. واوصت الدراسة بضرورة إعادة بناء وتصميم محتوى منهج الجغرافيا بالصف الأول الثانوي وغيره من المناهج الدراسية الأخرى وفق التعليم الإلكتروني القائم على أدوات الويب0.2. كما أوصت الدراسة بضرورة اهتمام منهج الجغرافيا بالصف الأول الثانوي، بتنمية المفاهيم المرتبطة بالعقلية العالمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2032 |
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح في الجغرافيا قائم على متطلبات العقلية العالمية باستخدام وحدات التعلم المصغر الجوال لتنمية الذكاء الثقافي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حسن، حنان عبدالسلام عمر منشور: (2021) -
برنامج قائم على اللاخطية في الرياضيات لتنمية القدرة على حل المشكلات والميل نحو المادة لدى طلاب الصف الاول الثانوى
بواسطة: محمد، أحمد يحيى محمد منشور: (2012) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على بعض أدوات الجيل الثاني للويب (Web 2.0) لإثراء الخيال العلمي في مادة الفيزياء لدي طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الرحيلي، أمينة بنت سلوم معتق منشور: (2014) -
أثر برنامج إلكتروني في فروع علم الجغرافيا الحديثة وتقنياتها على تنمية مهارات التدريس التخصصية والاتجاه نحو التدريب الإلكتروني لدي معلمي الجغرافيا بالمرحلة الثانوية
بواسطة: الجلوي، محمود جابر حسن أحمد منشور: (2017) -
برنامج مقترح فى الجغرافيا قائم على التراث الطبيعى لتنمية الوعى به لدى طالبات الصف الأول الثانوى
بواسطة: إسماعيل، مروى حسين منشور: (2015)
