ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تطوير منهج الجغرافيا للصف الأول الثانوى فى ضوء معايير التنور التكنولوجى

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: توفيق، إسراء علي إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قزامل، سونيا هانم علي (مشرف) , شلبي، أحمد إبراهيم إسماعيل (مشرف)
المجلد/العدد: ع70
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مايو
الصفحات: 13 - 41
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 722831
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

401

حفظ في:
LEADER 03412nam a22002297a 4500
001 0113452
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 199752  |a توفيق، إسراء علي إبراهيم  |e مؤلف 
245 |a تطوير منهج الجغرافيا للصف الأول الثانوى فى ضوء معايير التنور التكنولوجى 
260 |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |c 2015  |g مايو 
300 |a 13 - 41 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى تقديم مقترح لتطوير منهج الجغرافيا للصف الأول الثانوي في ضوء معايير التنور التكنولوجي، وتحديد التنور التكنولوجي "المعرفي والوجداني" في الجغرافيا لدى طلاب الصف الأول الثانوي. واستخدم البحث المنهج الوصفي (التحليلي) والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت عينة البحث في بعض طلاب الصف الأول الثانوي العام بمحافظة سيناء. واشتملت أدوات البحث على اختبار تحصيلي لقياس مستوى التنور التكنولوجي (البعد المعرفي)، ومقياس الاتجاه نحو التكنولوجيا الجغرافية كأداة التعلم (البعد الوجداني)، ومقياس الاتجاه نحو المادة. وتوصل البحث لعدة نتائج ومنها، أظهرت النتائج ضعف تناول منهج الجغرافيا للصف الأول الثانوي لأبعاد التنور التكنولوجي، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين متوسطات درجات مجموعة الدراسة في القياس القبلي –البعدي لأدوات الدراسة وذلك لصالح التطبيق البعدي، كما أشارت إلى فاعلية وجدوى المنهج المطور في تنمية بعض أبعاد التنور التكنولوجي والاتجاه نحو مادة الجغرافيا. وقدم البحث عدة توصيات ومنها، إعادة بناء منهج الجغرافيا، مع التركيز على المفاهيم والمهارات الأساسية التي تؤدي إلى تحقيق التنور التكنولوجي، وتوفير مصادر التعلم اللازمة لتدريس منهج الجغرافيا بما يتناسب وعدد الطلاب داخل حجرة الدراسة أو خارجها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a المناهج الدراسية  |a الجغرافيا  |a التنور التكنولوجى  |a الصف الأول الثانوى 
700 |9 294330  |a قزامل، سونيا هانم علي  |e مشرف 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ  |l 070  |m ع70  |o 0200  |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |t Journal of the Educational Association for Social Studies  |v 000  |x 2535-2032 
700 |a شلبي، أحمد إبراهيم إسماعيل  |g Shalabi, Ahmed Ibrahim Ismail  |e مشرف  |9 248058 
856 |u 0200-000-070-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 722831  |d 722831