مستوى التفكير الناقد لدى طلبة الصف التاسع الاساسي حول قضايا علمية اجتماعية تكنولوجية متضمنة في محتوى كتب العلوم في ضوء مبادئ التنمية المستدامة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Critical Thinking of the Ninth Grad Students Concerning Socio-Scientific Techonolgical lss uses Included in Science Testbooks in Light of Sustainable Development Priciples |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحياري، خالد محمود حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | رواشدة، إبراهيم فيصل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 140 |
| رقم MD: | 722997 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
829
| LEADER | 01838nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0050585 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 100238 |a الحياري، خالد محمود حسين |e مؤلف | ||
| 245 | |a مستوى التفكير الناقد لدى طلبة الصف التاسع الاساسي حول قضايا علمية اجتماعية تكنولوجية متضمنة في محتوى كتب العلوم في ضوء مبادئ التنمية المستدامة | ||
| 246 | |a The Level of Critical Thinking of the Ninth Grad Students Concerning Socio-Scientific Techonolgical lss uses Included in Science Testbooks in Light of Sustainable Development Priciples | ||
| 260 | |a إربد |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 140 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1870 | ||
| 653 | |a التنمية المستدامة |a المناهج الدراسية |a العلوم |a طلاب الصف التاسع الاساسي |a الفكير الناقد | ||
| 700 | |9 230837 |a رواشدة، إبراهيم فيصل |g Rawashdeh, Ibrahiem |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1870-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1870-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1870-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1870-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1870-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1870-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1870-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1870-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1870-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1870-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1870-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 722997 |d 722997 | ||
عناصر مشابهة
-
اتخاذ القرار حول قضايا طبية-اجتماعية جدلية متضمنة في كتب العلوم وعلاقته بمستوى التفكير "الناقد والاستدلالي والأخلاقي" لدى طلبة الكليات العلمية في الجامعات الأردنية
بواسطة: الطيار، إبراهيم علي محمود منشور: (2022) -
أثر استخدام استراتيجية المناظرة لتدريس القضايا الاجتماعية العلمية "SSI" في تنمية التفكير الناقد وتصورات طالبات الصف الحادي عشر عن التنمية المستدامة
بواسطة: الشبنوتية، أسماء بنت عبدالله بن محمد منشور: (2020) -
أثر توظيف استراتيجية الرؤوس المرقمة على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مبحث العلوم
بواسطة: الاغا، ضياء الدين فريد صالح منشور: (2024) -
فاعلية تطوير محتوى الدراسات الاجتماعية والمواطنة في ضوء أبعاد التنمية المستدامة ورؤية المملكة العربية السعودية 2030 في تنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: العجاجي، عبدالله بن إبراهيم محمد منشور: (2021) -
تحليل محتوى كتب العلوم للصف التاسع الأساسي في الأردن في ضوء القضايا العلمية و الاجتماعية و التكنولوجية
بواسطة: الحياري، خالد محمود حسين منشور: (2013)
