مستوى الإبداع الإداري لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية وعلاقته بمستوى تحقيق الميزة التنافسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
The level of administrative creativity of academic department heads in jordanian universities and its relation to the achievement level of competitive advantage from faculty members' point of view |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بزادوغ، دينا سعيد عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bazadough, Dina Said A. |
| مؤلفين آخرين: | الناظر، ملك صلاح إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 122 |
| رقم MD: | 723440 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
611
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى الإبداع الإداري لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية وعلاقته بمستوى تحقيق الميزة التنافسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. تكونت عينة الدراسة من (297) عضو هيئة التدريس في الجامعات الأردنية في محافظة عمان، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وقامت بتطوير استبانتين اعتمادا على الأدب النظري والدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع الدراسة الحالية، وقد تكونت الاستبانة الأولى من (31) فقرة لقياس مستوى الإبداع الإداري، والاستبانة الثانية تكونت من (28) فقرة لقياس مستوى تحقيق الميزة التنافسية، تم التحقق من صدقهما وثباتهما، وأظهرت الدراسة النتائج الآتية: -أن مستوى الإبداع الإداري لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس كان متوسطا. -أن مستوى تحقيق الميزة التنافسية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس كان متوسطا. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى الإبداع الإداري لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية تبعا لمتغير الرتبة الأكاديمية ولصالح رتبة أستاذ، ولمتغير نوع الكلية ولصالح الكليات العلمية، ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير السلطة المشرفة. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى تحقيق الميزة التنافسية في الجامعات الأردنية تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية ولصالح رتبة أستاذ، ولمتغير السلطة المشرفة ولصالح الجامعات الخاصة، ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير نوع الكلية. -وجود علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين مستوى الإبداع الإداري لرؤساء الأقسام الأكاديمية ومستوى تحقيق الميزة التنافسية في الجامعات الأردنية. في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة يوصى بالآتي: -تنظيم دورات تدريبية متخصصة لرؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة في مجال الإبداع الإداري وربطه مع مجال الميزة التنافسية للجامعات. -إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على مراحل دراسية أخرى تتضمن متغيرات غير التي تناولتها هذه الدراسة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى تحقيق رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعة الأردنية وجامعة البتر للميزة التنافسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: بزادوغ، دينا سعيد عبدالحميد منشور: (2017) -
درجة إنتاج المعرفة وعلاقتها بدرجة الإبداع الإدارى لرؤساء الأقسام فى الجامعات الأردنية الخاصة فى العاصمة عمان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الشريدة، صابرين يوسف منشور: (2017) -
درجة الذكاء الثقافي لدى رؤساء الأقسام وعلاقته بمستوى الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: صالح، خلود علي عبدالرحيم منشور: (2021) -
واقع الأداء الإداري للقادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الرسمية بناءً على أنموذج قوة الشخصية القيادية من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس
بواسطة: بزادوغ، دينا سعيد عبدالحميد منشور: (2019) -
مستوى الإبداع الإداري لرؤساء الأقسام الأكاديمية وعلاقته بالتطوير الإداري من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت
بواسطة: النصر الله، شريفة جاسم عبدالرحمن منشور: (2011)
