تنمية المرونة المعرفية و أثرها في اكتساب المفاهيم لدى عينة من طلبة كلية العلوم التربوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing Cognitive Flexibility Its Effect on the Acquisiton of Concept Among a sample of education sciences faculity students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خضر، عبدالكريم إسحق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مقابلة، نصر يوسف مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 174 |
| رقم MD: | 723532 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1875
| LEADER | 01709nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0050930 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 378403 |a خضر، عبدالكريم إسحق |q Khedr, Abdulkarim Ishaq |e مؤلف | ||
| 245 | |a تنمية المرونة المعرفية و أثرها في اكتساب المفاهيم لدى عينة من طلبة كلية العلوم التربوية | ||
| 246 | |a Developing Cognitive Flexibility Its Effect on the Acquisiton of Concept Among a sample of education sciences faculity students | ||
| 260 | |a إربد |c 2008 | ||
| 300 | |a 1 - 174 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1446 | ||
| 653 | |a كلية العلوم |a الاستراتيجيات التعليمية |a التحصيل الدراسي |a طلاب الجامعات | ||
| 700 | |a مقابلة، نصر يوسف مصطفى |g Al-Maqableh, Naser Yousef |q Moqablah, Naser Youssef Mustafa |e مشرف |9 389558 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1446-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1446-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1446-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1446-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1446-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1446-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1446-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1446-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1446-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1446-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1446-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 723532 |d 723532 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية المرونة المعرفية في تحصيل مادة القياس والتقويم لدى طلبة كلية التربية الاساسية
بواسطة: الياسري، نداء محمد باقر منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم العلمية في ضوء الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي
بواسطة: الفواعرة، أماني درزي خليف منشور: (2022) -
تحديات تطبيق التعليم المدمج في كلية العلوم التربوية في جامعة جرش وعلاقته بتحصيل الطلبة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
بواسطة: الرحيل، أحمد عبدالكريم حسن منشور: (2021) -
أثر استخدام دائرة التعلم المصاحبة للأنشطة الإثرائية في تدريس العلوم على اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية أنماط التعلم والتفكير لدى كل من المتفوقين والعاديين بالصف الخامس الابتدائي
بواسطة: محمد، زبيدة محمد قرني منشور: (2000) -
أثر استراتيجية دورة التعلم الخماسية المعدلة (5Es) والنمط المعرفي في اكتساب المفاهيم البيولوجية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
بواسطة: المستريحي، أحمد عبدالحميد محمد منشور: (2021)
