| LEADER |
04790nam a22003017a 4500 |
| 001 |
0113903 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0027535
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a حسونة، إسماعيل عمر علي
|g Hassounah, Esmail Omar
|e مؤلف
|9 378598
|
| 245 |
|
|
|a أثر التدريب الإلكتروني القائم على الحوسبة السحابية في اكتساب مهاراتها وقابلية استخدامها لدى طلبة كلية التربية في جامعة الأقصى
|
| 246 |
|
|
|a Impact Of Cloud Computing–Based E- Training (CCBT) On Developing Skills And Usage Acceptance Thereof Among Education Faculty Students Of Al- Aqsa University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2016
|g كانون الثانى
|
| 300 |
|
|
|a 165 - 202
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي الى الكشف عن أثر التدريب الإلكتروني باستخدام امكانات الحوسبة السحابية في تنمية مهاراتها وقابلية استخدامها، حيث تم التدريب الإلكتروني من خلال مدونة قائمة على امكانات الحوسبة السحابية، وبنيت وفق خطوات تصميم التدريب الإلكتروني وهي: التحليل، والتصميم، والإنتاج، والتقويم، وتفت التجربة على (27) طالبا وطالبة مثلت مجتمع الدراسة كلة من طلبة قسم التكنولوجيا والعلوم التطبيقية، كما طبقت أدوات البحث قبل التدريب الإلكتروني وبعده، وقد أظهر البحث النتائج على النحو الآتي: (1) حجم تأثير التدريب الإلكتروني القائم على امكانات الحوسبة السحابية لإكساب مهارات استخدامها يساوي (0.80) وهو أعلى من القيمة المحكية (0.14) في اكساب استخدام امكانات الحوسبة السحابية لدى الطلبة المتدربين من قسم التكنولوجيا والعلوم التطبيقية بكلية التربية - جامعة الأقصى .(2) حجم تأثير التدريب الإلكتروني القائم على امكانات الحوسبة السحابية لزيادة القابلية نحو استخدامها يساوي (0.88)، وهو أعلى من القيمة المحكية (0.14)، في تنمية القابلية نحو استخدامها لدى طلبة المتدربين من قسم التكنولوجيا والعلوم التطبيقية بكلية التربية - جامعة الأقصى.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to discover the impact of Cloud Computing-Based E- Training (CCBT) on developing skills and usage acceptance thereof among Applied Science and Technology Students at the Education Faculty of Al- Aqsa University through conducting a Cloud Computing-Based Training Blog, which has been designed in accordance with E- Training process that includes the following steps: analysis, design, develop, and evaluation. The study tools were conducted before and after E- Training on 27 Applied Science and Technology Students, which is the entire population of the study. The results reveal that: 1) The impact value of CCBT on developing skills is equal to (0.80) , which is greater than the referral value of (0.14) among students of Applied Science and Technology at Al- Aqsa University.2) The impact value of CCBT on usage acceptance is equal to (0.88) , which is greater than the referral value of (0.14) among students of Applied Science and Technology at Al- Aqsa University
|
| 653 |
|
|
|a التدريب الإلكترونى
|a الحوسبة السحابية
|a طلبة كلية التربية
|a جامعة الأقصى
|
| 692 |
|
|
|a قابلية استخدام الحوسبة السحابية
|b Usage Acceptance of Cloud Computing Skills
|
| 692 |
|
|
|a مهارات استخدام الحوسبة السحابية
|b Cloud Computing Skills
|
| 692 |
|
|
|a الحوسبة السحابية
|b Cloud Computing
|
| 692 |
|
|
|a التدريب الإلكتروني
|b E- Training
|
| 692 |
|
|
|a التدريب الإلكترونى القائم على الحوسبة السحابية
|b Cloud Computing–Based Training (CCBT)
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Palestinian Journal of Open Learning & E -Learning
|f Al-mağallaẗ al-filasṭīniyyaẗ li-l-tarbiyaẗ al-maftūḥaẗ ʿan buʿd
|l 010
|m مج5, ع10
|o 0280
|s المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني
|v 005
|x 2074-5656
|
| 856 |
|
|
|u 0280-005-010-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 723836
|d 723836
|
