ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التعلم عن بعد في البلدا...>الوصف

فاعلية التعلم عن بعد في البلدان النامية باستخدام تكنولوجيا الاتصالات الخلوية والوسائط المتعددة

العنوان بلغة أخرى: Effective Distance Learning In Developing Countries Using Mobile And Multimedia Technology
المصدر: المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: Deb, Sagarmay (Author)
مؤلفين آخرين: نبهان، فؤاد حسن فهد (مترجم)
المجلد/العدد: مج5, ع10
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: كانون الثانى
الصفحات: 205 - 219
DOI: 10.12816/0027534
ISSN: 2074-5656
رقم MD: 723841
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم عن بعد | تكنولوجيا الاتصالات الخلوية | الوسائط المتعددة | البلدان النامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم عن بعد | تكنولوجيا الوسائط المتعددة | البلدان النامية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

363

حفظ في:
المستخلص: على الرغم من أن التطورات في شبكات تكنولوجيا الوسائط المتعددة والإنترنت قد ساهمت في إدحال تحسينات هائلة في مستوى التعلم، وكذلل التعلم عن بعد في دول العالم المتقدمة، فإن دول العالم النامي مازالت في وضع لا يمكنها من الاستفادة من هذه التحسينات بسبب الانتشار المحددة هذه التقنيات، بالإضافة إلى عدم وجود الإدارة الصحيحة ومشكلات البينة التحتية. وإذا لم ننجح في حل هذه المشكلات لمكين الناس في البلدين النامية من الاستفادة من هذه التقنيات في التعلم عن بعد، فلن تستطيع الغالبية العظمي من سكان العالم مواكبة ذلك. وفي هذه الورقة، فإننا سنقيم الوضع الحالي، ونقترح بعض التوجهات المستقبلية لحل هذه المشكلات، إنه حيث من المستحسن استخدام تكنولوجيا الاتصالات والوسائط المتعددة للوصول إلى هذه الفيئة الواسعة من سكان الدول الأقل نمو جودة التعلم بطريقة فعالة.

Although the developments of multimedia technology and internet networks have contributed to immense improvements in the standard of learning as well as distance learning in developed world, the developing world is still not in position to take advantage of these improvements because of limited spread of these technologies, lack of proper management and infrastructure problems. Unless we succeed in solving these problems to enable people of developing countries to take advantages of these technologies for distance learning the vast majority of the world population will be lagging behind.In this paper we take stock of the current situation and suggest some future directions in the resolution of these problems. We recommend the use of mobile and multimedia technology to reach this vast population of underdeveloped countries to impart quality learning in an effective way.
ISSN: 2074-5656

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.