| LEADER |
03558nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0115122 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سندى، نادية أحمد إبراهيم
|e مؤلف
|9 242429
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات طالبات جامعة أم القري نحو توظيف بعض تطبيقات الويب 2. (الفيس بوك) في التعليم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2015
|g يولية
|
| 300 |
|
|
|a 21 - 77
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلي التعرف علي اتجاهات طالبات جامعة أم القري نحو توظيف بعض تطبيقات الويب2 " الفيسبوك في التعليم. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. تكونت أداة الدراسة من مقياس الاتجاه. تمثلت عينة الدراسة في 150 طالبة من طالبات مقرر الوسائل التعليمية بجامعة أم القري بمدينة مكة المكرمة. وتناولت الدراسة عدد من النقاط الرئيسية ومنها، أولاً: إمكانات وتطبيقات فيس بوك، حيث يوفر هذا الموقع لكافة المشتركين ومنها، الملف/ الصفحة الشخصية وتتضمن جميع البيانات الشخصية والاساسية التي يدخلها المشترك، الصفحة الرئيسية والتي يظهر بها كل ما هو جديد من صور وارتباطات وتعليقات. ثانياً: هناك العديد من الأفكار التي يمكن أن يستفيد منها عضو هيئة التدريس في التخصصات المختلفة لزيادة فاعلية التدريس ومنها، متابعة المستجدات في التخصص، مراجعة الكتب والأبحاث بشكل تعاوني. واختتمت الدراسة بعرض أهم النتائج التي توصلت إليها ومنها، أن عبارات الاتجاهات الإيجابية نحو توظيف بعض تطبيقات الويب 2 (صفحة مقرر الوسائل التعليمية على الفيس بوك) في التعلم من وجهة نظر طالبات جامعة أم القرى تراوحت متوسطاتها بين (4.02-3.41) وفق مقياس التدرج الخماسي الذي تم تحديده، حيث بلغ المتوسط العام لعبارة هذا البعد 3.70، ووفقاً للمحك فإن الاتجاهات الإيجابية نحو توظيف بعض تطبيقات الويب 2 في التعلم من وجهة نظر طالبات جامعة أم القري بدرجة كبيرة. كما أوصت الدراسة بتبني إقامة الندوات والمحاضرات لتعزيز فكرة صفحة المقرر على الفيس بوك في التعلم من خلال توضيح أهميتها واستخداماتها في مجال تعليم المقرر بجامعة أم القرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الويب 2.0
|a التعليم الإلكتروني
|a جامعة أم القري
|a الفيس بوك
|a التعليم الجامعي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 165
|m ع165
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-165-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 725961
|d 725961
|
