صعوبات اكتساب التذكير والتأنيث لدي متعلمي العربية من الطلاب الصينيين
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الحمد، ماجد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، محمود بكر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع167 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 21 - 33 |
| رقم MD: | 726042 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلي التعرف علي صعوبات اكتساب التذكير والتأنيث لدي متعلمي العربية من الطلاب الصينيين. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: الاتجاه التوليدي واكتساب اللغة الثانية، حيث يعد الاتجاه التوليدي من أهم الاتجاهات التي فسرت قضية اكتساب اللغة بشكل، وقد بدأ هذا الاتجاه بما كتبه تشومسكي عن نظرته الجديدة في ذلك الوقت للغة واكتسابها. المحور الثاني: التأنيث والتذكير في اللغة العربية، فمن المعروف أن اللغة العربية لغة غنية بالعلامات الاعرابية واللواحق الصرفية النحوية، أي تلك العلامات التي تلحق الكلمات عند استخدامها تركيبياً، ومن هذه اللواحق الصرفية النحوية علامة التأنيث. المحور الثالث: تذكير الفعل حيث يقتضي السياق تأنيثه، حيث تعددت حالات عدم المطابقة بين الفعل وفاعله المؤنث سواء أكان مؤنثاً تأنيثاً مجازياً مثل: الأرض أصبح، القبعة يرتفع، أو تأنيثاً حقيقياً، كما تضمن: تأنيث الفعل حين يقتضي السياق تذكيره، عدم مطابقة الخبر المبتدأ من حيث التأنيث والتذكير، عدم مطابقة الصفة الموصوف من حيث التأنيث والتذكير. واختتمت الدراسة بعرض أهم النتائج التي توصلت إليها ومنها، أن السياقات التركيبية التي ركزت عليها الدراسة تمثل مواطن يكثر فيها الخطأ في التذكير والتأنيث، ولم ترتبط حالات عدم المطابقة في النوع بمتغير محدد كالمجاز والحقيقة، أو الجمع والافراد، بل كانت شاملة مما يشير إلى التحديات التي يواجهها الطلاب في اكتساب هذه الظاهرة كونها غير موجودة في لغتهم الام التي تعتمد علي وسائل أخري في التفريق بين المذكر والمؤنث. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مشكلات اكتساب أداة التعريف (ال) لدى متعلمي العربية من الطلاب الصينيين
بواسطة: الحمد، ماجد منشور: (2015) -
الصعوبات و الأخطاء اللغوية لدى متعلمي اللغة العربية من الصينيين
بواسطة: عبيد، السيد مصطفى محمد منشور: (2011) -
التذكير و التأنيث في اللغتين العربية و الملايوية : دراسة تقابلية
بواسطة: ليمن، نورليانا منشور: (2012) -
تذكير الفعل وتأنيثه مع الفاعل بين التنظير النحوي والاستعمال النبوي من خلال صحيح البخاري: دراسة وصفية تحليلية
بواسطة: شويط، ربيع حسين صالح منشور: (2018) -
التذكير و التأنيث في العربية و الاستعمالات المعاصرة
بواسطة: عمار، محمود إسماعيل عبدالقادر منشور: (2001)
