بناء وتقنين مقياس مهارات التواصل للتلاميذ المعاقين بصرياً
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، سارة يوسف عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ismail, Sara Yousef Abd El-Aziz |
| مؤلفين آخرين: | الدغيدي، هبه فتحي حسن (م. مشارك) , شوكت، محمد محمد عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع169 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 217 - 235 |
| رقم MD: | 726536 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
367
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من البنية العاملية لمقياس مهارات التواصل للتلاميذ المعاقين بصريا, وتكونت عينة الدراسة من (50) تلميذ معاق بصريا, مقسمين إلى فئتين (فئة ضعاف البصر) وقوامها (25) تلميذ, وفئة (المكفوفين) وقوامها (25) تلميذ والملتحقين بالصف الأول الاعدادي, بمدارس النور للمكفوفين بخمس محافظات الاسماعيلية, القاهرة, الشرقية, بورسعيد, السويس), وتتراوح أعمارهم ما بين 12_ 14 سنة, كما تحققت الدراسة من ثبات المقياس بإيجاد معاملات ألفا كرونباخ والتي تراوحت بين (0.888_ 0.903) لبعد مهارات التحدث, وبين (0.727_ 0.791) لبعد مهارات الاستماع, وتوصلت الدراسة إلى حسن مطابقة عالية لبنية مقياس مهارات التواصل للتلاميذ المعاقين بصريا. The present study aimed to verify the structure of the global scale communication skills of the visually impaired students. The sample of the study was composed of 50 pupils of the visually impaired students enrolled in the El-Noor schools for the Blind in five governorates (Ismailia- Cairo - El Sharkia- port said- Suez), and between the ages of 12-14 years. The study was achieved of the stability of the scale to find Cronbach alpha coefficients, which ranged between (0.888 to 0.903) for after speaking skills and between (0.727 to 0.791) for after listening skills. The results showed a good identical for the scale structure of the communication skills for the visually impaired students. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستويات القوة اللغوية المناسبة للتلاميذ المعاقين بصريا بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، انتصار فرغلي عبدالعظيم منشور: (2022) -
بناء مقياس سلوكيات الأمان للطفل المعاق بصريا
بواسطة: إسماعيل، سارة يوسف عبدالعزيز منشور: (2008) -
إعداد وتقنين مقياس تقدير التواصل لدى الأطفال الصم من وجهة نظر المعلمين لتلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: إبراهيم، جمعة محمد إبراهيم منشور: (2021) -
فعالية برنامج تدريبي لتطوير الخرائط الذهنية لدى الأطفال المعاقين بصرياً
بواسطة: زغلول، إيمان طلال سعد الدين منشور: (2023) -
بناء وتقنين مقياس مهارات التفاعل الاجتماعي للأطفال التوحديين
بواسطة: عناني، منى محمد منشور: (2021)
