فعالية برنامج قائم على التعليم الإلكتروني المدمج فى تنمية المهارات العملية فى المساحة لدى طلاب المدارس الثانوية الصناعية المتقدمة
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، عبدالهادي كمال جمعه (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، رضا الحسيني (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع169 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 237 - 254 |
| رقم MD: | 726544 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
250
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية البرنامج القائم على التعليم الإلكتروني المدمج في تنمية الجوانب المعرفية والأدائية للمهارات العملية في المساحة لطلاب الصف الرابع تخصص التشييد والبناء بالمدارس الصناعية المتقدمة. وتكونت مجموعة البحث من عينة من طلاب الصف الرابع تشييد وبناء بمدرسة الزقازيق الفنية المتقدمة نظام الخمس سنوات بمحافظة الشرقية. وأشتمل البحث على محوران، جاء المحور الأول بعنوان: التعليم الإلكتروني المدمج. وأشار المحور الثاني إلى: المهارات العملية. وفي ضوء البحث يوصي الباحث بالآتي تدريب وتشجيع معلمي المساحة على استخدام التعليم الإلكتروني المدمج في العملية التعليمية. وتوصل البحث إلى وجود فروق كبيرة بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي في بطاقة ملاحظة الجوانب الأدائية للمهارات العملية في المساحة. وأوصى البحث بضرورة توجيه الطلاب في المراحل الدراسية المختلفة نحو المهارات العملية. وإعادة تصميم المناهج الفنية الصناعية بما يتماشى مع التعليم الإلكتروني المدمج والعمل على ربطها باحتياجات ومتطلبات سوق العمل والعصر الحديث وتقنياته المختلفة، بحيث تهتم بالمهارات العملية وتفعل التكنولوجيات الإلكترونية المتصلة بها. والتكامل بين التعليم الإلكتروني والتكنولوجيا في مجال المساحة والتدريبات العملية في الورشة لتدريب الطلاب المستمر على المهارات العملية المرتبطة بما هو جديد في مجال التخصص ومتابعة التطورات العلمية والتكنولوجية وسوق العمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
810462 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعلم إلكتروني مدمج قائم علي نموذج مارزانو في تنمية مهارات قراءة الصور وبعض المهارات الاجتماعية لدي طلاب المرحلة الثانوية بالطائف
بواسطة: القحطاني، محمد جبران محيي منشور: (2016) -
فعالية استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية المهارات العملية والقدرة على حل المشكلات والاتجاه نحو العمل التعاوني في مادة تكنولوجيا الكهرباء لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي
بواسطة: شريف، محمد أنور عبدالرحمن أحمد منشور: (2011) -
فاعلية استخدام مدخل التعلم المدمج في تدريس الفيزياء على تصويب المفاهيم البديلة وتنمية مهارات التفكير الإبتكاري لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حسين، محمد حسني خلف منشور: (2013) -
تصميم برنامج إثرائي قائم على المعامل الافتراضية لتنمية مهارات تكوين الدوائر الإلكترونية لطلاب المدرسة الثانوية الصناعية
بواسطة: البرلسي، سماح محمد ناجي منشور: (2019) -
فاعلية توظيف التعليم المدمج في تنمية التفكير الاستدلالي بمبحث التربية الاسلامية لدى طلاب الصف الحادي عشر
بواسطة: مطير، رائد محمد حسن منشور: (2015)
