يجب تسجيل الدخول أولا
نموذج مقترح لتصميم برنامج تدريبي لمعلمي التعليم الثانوي الفني الصناعي فى ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، جمال فخر الدين شفيق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Gamal Fakher El Din Shafik |
| المجلد/العدد: | ع169 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 49 - 80 |
| رقم MD: | 726587 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
543
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على واقع البرامج التدريبية الموجهة حاليا لمعلمي التعليم الفني للوقوف على جوانب القصور وأهم المشكلات التي تواجه تحقيقها، وإلقاء الضوء على مفهوم التدريب وأنواعه لمعلمي التعليم الفني في ضوء بعض اتجاهات بعض الدول المتقدمة. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من عشرون معلما من كل مدرسة بإجمالي عينة قوامها 180 معلم. وتمثلت أدوات البحث في استبانة موجهة لمعلمي التعليم الفني. وتكمن أهمية البحث في إفادة العاملين في مجال التعليم الفني بجوانب القوة وجوانب الضعف في البرامج التدريبية الحالية، وتعريف خبراء التعليم الفني والقائمين على إعداد البرامج التدريبية بالاتجاهات العالمية في هذا المجال. وختاما ذكر البحث ان البرامج التدريبية للمعلمين تسير وفق خطة منظمة تراعى فيها جميع المكونات الضرورية لأي برنامج يستهدف التنمية المهنية للمعلمين من تخطيط وتنفيذ وتقويم حتى تحقق النتائج المرجوة منها. وأوصى البحث بضرورة إعادة النظر في تخطيط وتصميم محتويات ومضامين البرامج التدريبية الحالية لمعلمي التعليم الفني بأسلوب علمي يحقق أعلى قدر ممكن من الارتقاء بمستوياتهم الثقافية والمهارية بما يتماشى مع واقع التخصصات الفنية المختلفة. وضرورة تجريب البرامج التدريبية المقترحة لمعلمي التعليم الفني قبل تعميمها. وكذلك تدريب معلمي التعليم الفني في ضوء حاجاتهم التدريبية والاتجاهات العالمية المعاصرة للتمكن من مواكبة سوق العمل المحلي والخارجي. كما أكد على أهمية وجود آلية مدروسة ومحددة لتمويل عمليات وبرامج التدريب المختلفة، سواء للتدريب الأساسي أو التدريب ما قبل الخدمة أو أثناء الخدمة لتحسين أداء معلمي التعليم الفني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي مطور لمعلمي التعليم الثانوي الصناعي قائم على مدخل الخرائط الذهنية لتنمية مهارات التعلم المنظم للجدارات لدى الطلاب في ضوء احتياجات سوق العمل
بواسطة: أحمد، جمال فخر الدين شفيق منشور: (2017) -
فاعلية برنامج مقترح في الرسم الفني قائم على التعلم البنائي لتنمية المفاهيم والمهارات الفنية لطلاب المدرسة الثانوية الصناعية
بواسطة: أحمد، مرفت صالح محمد منشور: (2015) -
تصور مقترح لدور الحضانات التكنولوجية فى تطوير التعليم الفنى الصناعى بمصر على ضوء تجارب بعض الدول
بواسطة: حسن، عمرو مصطفى أحمد منشور: (2015) -
متطلبات تأهيل المدارس الثانوية الصناعية للجودة والاعتماد في ضوء الواقع والاتجاهات العالمية
بواسطة: أحمد، جمال فخر الدين شفيق منشور: (2015) -
تطوير التعليم الثانوي الفني المصري في ضوء بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة
بواسطة: محمود، خالد صلاح حنفي منشور: (2018)
