ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين الذكاء الشعوري واس...>الوصف

العلاقة بين الذكاء الشعوري واستراتيجيات التغيير المخطط : دراسة تطبيقية في جامعة الكوفة

المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الادارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: العطوي، عامر علي حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غباش، فاضل راضي (م. مشارك), الرسول، حسين علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 10, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 53 - 66
ISSN: 1816-9171
رقم MD: 72716
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
علم النفس الإداري | جامعة الكوفة | التخطيط الإداري | الاستراتيجية الإدارية | القدرات العقلية | السلوك الإداري | الذكاء | مفهوم الذات | إدارة العلاقات | القيادة الإدارية | السلوك الإداري | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى اختبار العلاقة بين مستوى الذكاء الشعوري للقائد ونوع استراتيجية التغيير المخطط التي يتبعها، في عينة من كليات جامعة الكوفة، والتي شملت (66) فرد من عميد ورئيس قسم ومعاون عميد (العلمي والإداري) في هذه الكليات. وتحدد البحث بفرضية رئيسة ينبثق عنها ثلاث فرضيات فرعية تهدف إلى إيجاد علاقة الارتباط بين الذكاء الشعوري واستراتيجيات التغيير المخطط (استراتيجية الإجبار، واستراتيجية الإقناع، واستراتيجية المشاركة). وقد جمعت البيانات عن طريق استمارة الاستبيان التي تتكون من جزئيين، الجزء الأول يتعلق بالذكاء الشعوري للقائد وفق مقياس المقدرات الشعورية (ECI) الذي وضعه(Goleman) وزملائه، إما الجزء الثاني من الاستبانة فيتعلق باستراتيجيات التغير المخطط والذي تم تصميمه من قبل الباحثين. وقد تم الاعتماد على عدد من الوسائل الإحصائية كالمتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، ومعامل الارتباط البسيط (Pearson) لإثبات صحة فرضيات البحث. إذ بينت النتائج صحة هذه الفرضيات وقد صيغت مجموعة من التوصيات بصددها لعل أبرزها هو أن يعمل القادة التعليميين عينة البحث على الانخراط ببرامج التعلم الشعوري من اجل تطوير وتحسين مستوى قابلياتهم في الذكاء الشعوري حتى يساعدهم هذا في اختيار الاستراتيجية الملائمة لإجراء أي تغيير مخطط.
ISSN: 1816-9171

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.