| LEADER |
03656nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0116016 |
| 024 |
|
|
|3 10.34118/0136-000-040-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a ابن يطو، جلول
|q Ibn Yatoo, Jalloul
|e مؤلف
|9 381188
|
| 242 |
|
|
|a The reality of psychosocial care in institutions of special needs in Laghouat, schools of the deaf and the blind
|
| 245 |
|
|
|a واقع التكفل النفسي بمؤسسات ذوي الاحتياجات الخاصة بالأغواط مدرستي الصم والمكفوفين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمار ثليجي بالأغواط
|c 2016
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 91 - 101
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This research aims at identifying the reality of psychological care in schools of persons with disabilities through understanding the psychological fact according to all point views of working educators in deaf and unseeing persons’ schools. The objectives of the study have been verified through using structured interviews and content analysis to stand up on the results that have been realized in these centers. The results were as follows: there is a weak care in these schools of persons with disabilities in contrary with the importance of this sector. The psychological care is still in his primitive stage of development, there is no effectiveness even though the progress that has been made by state and educators.
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي التعرف على واقع التكفل النفسي بمؤسسات ذوي الاحتياجات الخاصة المتمدرسين بالأغواط، من خلال فهم هذا الواقع النفسي وذلك حسب آراء جميع المختصين النفسانيين العاملين في مدرستي الصم والمكفوفين، وتم التحقق من أهداف الدراسة من خلال استخدام المقابلة الموجهة وتحليل المحتوى للوقوف على النتائج التي حققتها المراكز التي تعني بالتكفل والتعليم، في الجانب النفسي ومدى توافق الفئة المتكفل بها، اجتماعيا، وبيئيا، وشخصيا، في ولاية الأغواط. وقد أظهرت نتائج هذه الدراسة ان ضعف التكفل النفسي الذي هو جزء من التكفل العام في مؤسسات ذوي الاحتياجات الخاصة، لا يتناسب مع الأهمية التي يتمتع بها، فلا يزال التكفل النفسي بذوي الاحتياجات الخاصة لا يتسم بالفعالية رغم المجهودات المعتبرة التي تقدمها الدولة والعاملين على حد السواء.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|
| 653 |
|
|
|a التكفل النفسي
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|
| 692 |
|
|
|a التكفل النفسي
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a التربية الخاصة
|b psychological care
|b persons with disabilities
|b special education
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|f Dirāsāt
|l 040
|m ع40
|o 0136
|s دراسات
|t Studies
|v 000
|x 1112-4652
|
| 700 |
|
|
|a بن بوقرين، عبدالباقى
|q Bin Bouqarin, Abdulbaqi
|e م. مشارك
|9 365985
|
| 856 |
|
|
|u 0136-000-040-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 727657
|d 727657
|
