أثر استخدام نهج "نقاط الدخول" على مستوى التحصيل الدراسي و أسلوب التفكير التشريعي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مادة اللغة العربية و الاتجاهات نحوها: دراسة تجريبية
| المؤلف الرئيسي: | سيار، جميلة حسين (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | طعمه، بشيرة (مشرف) , صبحي، تيسير (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الصفحات: | 1 - 267 |
| رقم MD: | 727980 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
| LEADER | 01839nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0295114 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 243180 |a سيار، جميلة حسين |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام نهج "نقاط الدخول" على مستوى التحصيل الدراسي و أسلوب التفكير التشريعي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مادة اللغة العربية و الاتجاهات نحوها: دراسة تجريبية | ||
| 260 | |a المنامة |c 2005 |m 1425 | ||
| 300 | |a 1 - 267 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0202 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a طالبات المدارس الابتدائية |a التحصيل الدراسي |a الكفايات التدريسية |a الكويت |a نظرية الذكاءات المتعددة |a المناهج الدراسية | ||
| 700 | |9 381373 |a طعمه، بشيرة |g Tomeh, Bachira |e مشرف | ||
| 700 | |9 252116 |a صبحي، تيسير |e مشرف | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0202-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0202-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0202-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0202-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0202-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0202-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0202-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0202-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0202-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0202-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0202-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 727980 |d 727980 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نهج (نقاط الدخول) على مستوى التحصيل الدراسي وأسلوب التفكير التشريعي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مادة اللغة العربية واتجاهاتن نحوها: دراسة تجريبية
بواسطة: سيار، جميلة حسين منشور: (2011) -
فاعلية استخدام نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل ومهارات التفكير العليا لدى طلاب الصف الثالث الابتدائي في مادة اللغة العربية
بواسطة: البساطى، محمود شعبان صالح منشور: (2020) -
أثر استخدام إستراتيجيتي حل المشكلات و الاكتشاف الموجه على التحصيل و التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي الأزهري في مادة القراءة و المحفوظات
بواسطة: فايد، أمل عبدالمعبود حامد منشور: (2009) -
أثر استخدام أسلوب التكرار والرسوم التوضيحية في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مادة القراءة وميلهم نحوها
بواسطة: الكيكي، حسن عبدالجبار سعيد منشور: (2021) -
أثر استخدام طريقة المناقشة في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الأدب و النصوص و اتجاهاتهن نحوها
بواسطة: العجاج، شذى مظفر مال منشور: (2004)
