الفروق في بعض مهارات الحساب والقراءة لدى التلاميذ ذو الاعاقة الذهنية البسيطة المدمجين و غير المدمجين في سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
Differences in mathematics and reading skills between integrated and non-integrated students with mild intellectual disability in the sultanate of oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخالدي، منى علي سيف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، نبيل علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 185 |
| رقم MD: | 728097 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
562
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريسي في تنمية مهارات القراءة لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة في سلطنة عمان
بواسطة: البوسعيدي، خولة هلال زاهر منشور: (2009) -
الفرق في المهارات اللغوية و التفاعل الاجتماعي لدى التلاميذ المعاقين ذهنياً المدمجين و غير المدمجين في سلطنة عمان
بواسطة: الأخزمي، مريم ناصر منشور: (2011) -
الفروق في المهارات اللغوية والتفاعل الاجتماعي لدي التلاميذ المعاقين ذهنيا المدمجين وغير المدمجين في سلطنة عمان
بواسطة: الأخزمي، مريم ناصر عبدالله منشور: (2011) -
فعالية برنامج قائم على الوعي الفونولوجي في تحسين مهارات الكتابة اليدوية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة المدمجين مع أقرانهم العاديين
بواسطة: فراج، شيرين حلمي محمد منشور: (2022) -
تقييم مقياس نظام تقييم السلوك التكيفي (Abas-3) على الطلبة ذوي الإعاقة الذهنية في سلطنة عمان
بواسطة: النبهانية، رجاء بنت سالم بن سيف منشور: (2016)
