the effects of a blended learning strategy in teaching vocabulary on premedical students achievement satisfaction and attitude toward english language
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استراتيجية تعليمية مدمجة لتدريس المفردات اللغوية على التحصيل و الرضا و الاتجاه نحو اللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلة ما قبل الطبية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Shwiah, Abeer Aidh Saeed (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Aljasim, Ali A. (Advisor) , Alajab, Alajab M. (Advisor) , Salih, Fathi Abd Algadir (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الصفحات: | 1 - 158 |
| رقم MD: | 728212 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
214
| LEADER | 01865nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0053524 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 381508 |a Al Shwiah, Abeer Aidh Saeed |e Author | ||
| 245 | |a the effects of a blended learning strategy in teaching vocabulary on premedical students achievement satisfaction and attitude toward english language | ||
| 246 | |a أثر استراتيجية تعليمية مدمجة لتدريس المفردات اللغوية على التحصيل و الرضا و الاتجاه نحو اللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلة ما قبل الطبية | ||
| 260 | |a المنامة |c 2008 |m 1429 | ||
| 300 | |a 1 - 158 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0075 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الإنجليزية |a الاستراتيجيات التعليمية |a اتجاهات الطلاب |a طلاب الجامعات | ||
| 700 | |9 436292 |a Aljasim, Ali A. |e Advisor | ||
| 700 | |9 436293 |a Alajab, Alajab M. |e Advisor | ||
| 700 | |9 46581 |a Salih, Fathi Abd Algadir |e Advisor | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0075-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0075-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0075-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0075-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0075-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0075-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0075-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0075-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0075-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0075-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0075-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 728212 |d 728212 | ||
عناصر مشابهة
-
The impact of blended learning on the achievement of the English language students and their attitudes towards it
بواسطة: Fakhir, Zainab منشور: (2015) -
The Effectiveness of Metacognitive Strategies on Secondary Stage Students’ Achievement and Attitudes towards English Language
بواسطة: Al Qahtani, Abd Alaziz Ali Yahya منشور: (2010) -
the effectiveness of using cooperative learning strategies in teaching english vocabulary lists on developing 1 th intermediate pupils achievement and attitudes
بواسطة: Al Qarni, Abd Allah Saad Abd Allah منشور: (2011) -
The Effect of Blended Learning on Saudi English Language Majors' Achievement in Methods of Teaching English Teaching Performance Attitude Towards E-Learning and the Teaching Profession
بواسطة: Zaza, Mona Salem Mahmoud منشور: (2013) -
The Effect of Blended Learning on Saudi English Language Majors' Achievement in Methods of Teaching English Teaching Performance Attitude Towards E-Learning and the Teaching Profession
بواسطة: Zaza, Mona Salem Mahmoud منشور: (2013)
