أثر استخدام بيئة التعلم الافتراضية على الدافعية للتعلم و التحصيل الدراسي في مقرر علم الاجتماع للمرحلة ما قبل الطبية بجامعة الخليج العربي
| المؤلف الرئيسي: | آل سماح، ليل سعيد عاشور (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Samah, Layl Said Ashour |
| مؤلفين آخرين: | صالح، فتحي عبدالقادر (مشرف) , العجب، العجب محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 214 |
| رقم MD: | 728375 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
895
| LEADER | 01773nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0053546 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 381584 |a آل سماح، ليل سعيد عاشور |g Al Samah, Layl Said Ashour |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام بيئة التعلم الافتراضية على الدافعية للتعلم و التحصيل الدراسي في مقرر علم الاجتماع للمرحلة ما قبل الطبية بجامعة الخليج العربي | ||
| 260 | |a المنامة |c 2009 |m 1430 | ||
| 300 | |a 1 - 214 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0082 | ||
| 653 | |a الدافعية |a التعليم عن بعد |a التحصيل الدراسي |a تدريس علم الاجتماع |a طلاب الجامعات | ||
| 700 | |9 251445 |a صالح، فتحي عبدالقادر |g Salih, Fathi Abdulgadir |e مشرف | ||
| 700 | |a العجب، العجب محمد |g Alajab, Alajab Mohammed |e مشرف |9 141306 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0082-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0082-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0082-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0082-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0082-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0082-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0082-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0082-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0082-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0082-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0082-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 728375 |d 728375 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام التعلم المدمج في تدريس وحدة الفقه على تحصيل طالبات الصف الثاني عشر ودافعيتهن للتعلم
بواسطة: الصقرية، رابعة بنت محمد بن مانع منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في التحصيل والدافعية للتعلم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
بواسطة: المومني، محمد أحمد مجلي منشور: (2008) -
التفاعل بين أنماط عرض كائنات التعلم الرقمية "المصغر، المكبر، الدرس الكامل" في بيئة الواقع المعزز القائمة على التعلم النقال ومستوى السعة العقلية وأثره على التحصيل والإتقان وقابلية الاستخدام لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: سعفان، سامي عبدالوهاب محمود منشور: (2017) -
أثر استخدام المختبرات الافتراضية في تحصيل طلبة جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية في تعلم مادة البيولوجيا العامة ودافعيتهم نحوها
بواسطة: الحسن، زهراء أحمد ضياء الدين منشور: (2022) -
أثر استخدام نموذج تحديد نمط التعلم "VAK Model" القائم على التعلم المدمج في التحصيل وتنمية مهارات التعلم الذاتي والدافعية نحو التعلم لدى طلبة مادة مهارات التعلم والبحث العلمي في الجامعة الأردنية
بواسطة: حلالشة، نفين زياد سعيد منشور: (2020)
