| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى تقنين مؤشر التفضيل المخي (PBI) كأساس لقبول الطالبات في شعبة التعليم بكلية التربية الرياضية للبنات – جامعة الإسكندرية. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي لمناسبته طبيعة الدراسة. تم تحديد عينة البحث كالآتي: عينة التقنين: تم اختيارها عشوائياً من بين طالبات السنة الدراسية الرابعة شعبة تعليم في العام الأكاديمي 2012/2013 وعددها (45) طالبة بنسبة (50%) من إجمالي الطالبات المقيدات ، واستخدمت هذه العينة بعرض تقنين اختبار مؤشر التفضيل المخي المعرب (إعداد الباحثة). عينة الدراسة الأساسية: وتم اختيارها عمدياً من طالبات السنة الدراسية الرابعة شعبة تعليم في العام الأكاديمي 2012/2013 الحاصلات على مجموع 70% فأكثر في نتيجة السنة الدراسية السابقة (الثالثة شعبة تعليم ) وعددها(22) طالبة بنسبة (24.5%) من إجمالي الطالبات المقيدات. واستخدمت الباحثة اختبار مؤشر التفضيل المخي (PBI) (تعريب وتقنين الباحثة) كأداة لجمع البيانات ومقياس تورانس للسيطرة الدماغية كمقياس مقنن لاستخدامه في التأكد من صدق الاختبار المعرب، وتوصلت نتائج الدراسة إلى تميز الطالبات المتفوقات في شعبة تعليم بنمط التفضيل المخي المتكامل المائل قليلاً إلى اليسار.
This research aimed to identify the possibility of Using Preference Brain Index (PBI) as the basis for accepting students in Education Division, Faculty of Physical Education for Girls - Alexandria University, the researcher used the descriptive survey. Research sample were as follows: Standardization sample: randomly selected from fourth grade students of Education Division in the academic year 2012/2013, they numbered to (45) students representing (50%) of total students enrolled, this sample used to standardize the Arabized Preference Brain Index test (prepared by the researcher). Main study sample: was selected intentionally from students of fourth year Education Division in the academic year 2012/2013 who obtained marks of 70% or more in the outcome the previous academic year exam (Third Division of Education Department) and they numbered to (22) student represent (24.5%) of the total students enrolled . The researcher used Preference Brain Index (PBI) (Arabized and standardized by the researcher) as data collecting tool data and Torrence brain control scale to check validity of Arabized PBI, and results revealed that talent students in Education Division characterize with integrated brain preference style which is leaning slightly to \
|
