ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تحليلية لمقرر طرق التدري...>الوصف

دراسة تحليلية لمقرر طرق التدريس بكليات التربية الرياضية فى ضوء الاعتمادات والجودة

العنوان بلغة أخرى: An analytical study of teaching methods in the faculty of sports in the light of accreditation and quality control P.M.D Mostafa Mohamed Badr El Deen Sayed
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: سيد، مصطفى محمد بدرالدين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع68
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: مايو
الصفحات: 519 - 554
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 728574
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | تدريب المعلمين قبل الخدمة | تدريس التربية الرياضية | معلمو التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على واقع مقرر طرق التدريس بكليات التربية الرياضية فى ضوء الاعتماد والجودة، استخدم الباحث المنهج الوصفى بأسلوب تحليل الوثائق ( تحليل المضمون )، اشتملت عينة البحث على (13) كلية، أهم الاستخلاصات : • يوجد اختلاف فى محتوى مقرر طرق التدريس فى الكليات عينة البحث . • يوجد اختلاف فى الفرق الدراسية التى يدرس بها مقرر طرق التدريس فى كليات التربية الرياضية عينة البحث . • هناك اختلاف فى عدد ساعات مقرر طرق التدريس فى الأسبوع بالكليات عينة البحث • تراوحت النسبة بين الكليات ما بين ( 80% - 95% ) لمحور رؤية القسم . • تراوحت النسبة بين الكليات ما بين ( 75% - 90% ) لمحور المراجعة الداخلية. • تراوحت فى الكليات ما بين ( 70% - 85% ) لمحور أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة. • تراوحت النسبة بين الكليات ما بين ( 60% - 80% ) لمحور مقرر طرق التدريس. • تراوحت النسبة بين الكليات ما بين ( 60% - 85% ) لمحور المعايير القياسية. • تراوحت النسبة بين الكليات ما بين ( 65% - 70% ) لمحور طرق التدريس للمقرر • تراوحت النسبة بين الكليات ما بين ( 70% - 80% ) لمحور المخرجات التعليمية. • تراوحت النسبة بين الكليات ما بين ( 60% - 70% ) لمحور المراجعة الخارجية. • تراوحت النسبة بين الكليات ما بين ( 65% - 75% ) لمحورى طرق التقويم للمقرر وخطط التطوير والتحسين للمقرر . \

The thesis aims at knowing the reality of the teaching methods in the faculties of sports in the light of the accreditation and quality and the researcher used the descriptive methodology with the method of analyzing of the documents ( analysis of the content) the sample of the research included 13 college The most important summaries There are differences in the content of the teaching methods in the colleges in the sample of the research There are differences in the teaching groups here the teaching methods are taught in the faculties f the sport in the sample of the research There are differences in the number of hours in the teaching methods in the week in the colleges in the sample f the research There is a percentage among colleges in the range of ( 80%-95%) the vision of the department The percentage among colleges is in the range of 75 %-90% to the internal vision of the department The percentage of the college is among 70 %- 85 % to the axis of the teaching s taff and the authority helping it The percentage n the college is among 60%- 80% to the axis of the teaching methodology The percentage among colleges is in the range of 60%-85% of the axis of standard criteria The percentage in colleges in colleges is in the range of 65% and70 % in the axis of evaluation and planning development and reforming the syllabus The percentage in colleges in colleges is in the range of 70%-80% axis of teaching methods The percentage in colleges in colleges is in the range of60%-70% axis of Teaching output The percentage in colleges in colleges is in the range of65%-75% the axis of out revision \
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.