ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اثر اسلوب التعليم المتباين فى...>الوصف

اثر اسلوب التعليم المتباين فى تنمية بعض المهارات الأساسية والتفكير الابتكارى لدى رياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: The influence of the different education in developing the essential skills and the creative thinking in the kindergarten children
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: سيد، مصطفى محمد بدرالدين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع69
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 365 - 390
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 728688
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الرياضية | التفكير الابتكاري | تدريس التربية الرياضية | تربية الأطفال | رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

107

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الى التعرف على أثر التعليم المتباين فى تنمية بعض المهارات الأساسية والتفكير الابتكارى لدى رياض الأطفال ، استخدم الباحث المنهج التجريبى بتصميم المجموعة التجريبية الواحدة وإجراء القياس القبلى والبعدى ، وبلغت حجم العينة الأساسية (50) طفل بمدرسة المرج التجريبية للغات التابعة لإدارة تعليم المرج أهم الاستخلاصات : 1- البرنامج باستخدام أسلوب التعليم المتباين له تأثير ايجابى على بعض المهارات الاساسية ومهارات التفكير الابتكارى (الطلاقة – المرونة - الأصالة) لدى عينة البحث التجريبية . 2- لبرنامج باستخدام أسلوب التعليم المتباين له تأثير ايجابى أفضل من أسلوب التعليم التقليدى على بعض المهارات الأساسية ومهارات التفكير الابتكارى ( الطلاقة – المرونة - الأصالة ) لدى عينة البحث التجريبية أهم التوصيات : 1- استخدام أسلوب التعليم المتباين لتحسين بعض المهارات الأساسية ومهارات التفكير الابتكارى ( الطلاقة – المرونة - الأصالة) فى رياض الأطفال . 2- استخدام أسلوب التعليم المتباين لتحسين بعض المهارات الأساسية ومهارات التفكير الابتكارى ( الطلاقة – المرونة - الأصالة) فى مراحل سنية أخرى .

The research aims at knowing the influence of differing learning in developing some of the essential skills and creative thinking in kindgareten children as the researcher has used the experimental methodology by designing the only experiential group and conducting the before & after scale and the volume of the essential sample has reached (50) child in the experimental Language Marg school that follows the Marg administrationMost important points: 1- the program used the differing education style that has a positive influence on some essential skills and the creative thinking skills (flexibility- fluency-originality) in a the experimental research sample 2- the program used the differing education method that has a positive influence better than the traditional teaching method on some essential skills and creative thinking skills such as (flexibility- fluency- originality)in the experimental research sampl Most important recommendations 1- using the differing education style that has (flexibility- fluency-originality) in kindergarten schools 2- using the differing education style to refine some essential skills and thinking skills ( flexible- fluency-originality in other ages \
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.