| LEADER |
04376nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0117056 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a غنيم، إبراهيم إبراهيم عبده مصطفى
|g Ghonim, Ibrahim Ibrahim
|e مؤلف
|9 286543
|
| 245 |
|
|
|a تقويم الكفاءات التدريبية لمعلم التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية بمحافظة دمياط
|
| 246 |
|
|
|a Evaluation Competencies for teaching physical education teacher middle school in Damietta
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2014
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 22
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى تقويم الكفاءات التدريسية لمعلمي التربية الرياضية (ذكور وإناث) بالمرحلة الإعدادية بمحافظة دمياط والتعرف على الفروق في الكفاءات التدريسية لمعلمي التربية الرياضية (ذكور وإناث) تبعا لمتغيرات الجنس والخبرة وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي باستخدام الدراسة المسحية، واشتملت عينة البحث الأساسية على(220) معلماً ومعلمة بمحافظة دمياط .ومن أهم النتائج التي توصل إليها الباحث هي: • معظم المعلمين والمعلمات عينة البحث لديهم قدر كافي من الكفاءات التدريسية . • تفوق المعلمين على المعلمات في محاور (التحضير - تنفيذ الدرس – التقويم) . • تفوق المعلمات على المعلمين في محاور (استخدام الأجهزة والأدوات – إدارة الفصل والتعامل مع التلاميذ – فاعلية التلاميذ ). • الخبرة الأعلى كانت أكثر إيجابية في التأثير علي الكفاءات التدريسية للمعلمين والمعلمات ومن أهم التوصيات: • عقد دورات وورش عمل لمعلمي التربية الرياضية لمستحدثات طرق وأساليب التدريس. • توفير الإمكانات في المدارس لتفعيل درس التربية الرياضية. • ضرورة إجراء دراسات مشابهة علي مراحل تعليمية أخري .
|b The research aims to evaluate teaching competencies for physical education teachers (male and female ) middle school in Damietta and to identify the differences in teaching competencies for physical education teachers (male and female ), depending on the variables of gender and experience The researcher used the descriptive method using the survey , and included a sample of basic research on the ( 220 ) teachers in Damietta Among the most important findings of the researcher are: • Most teachers research sample have sufficient amount of teaching competencies • outweigh the teachers on the parameters in the axes ( preparation - the implementation of the lesson - Evaluation ) . • outweigh the parameters on the teachers in the axes ( the use of instruments and tools - classroom management and dealing with the students - the effectiveness of the pupils ) . • Top experience was more positive impact on the teaching competencies of teachers One of the main recommendations: • sessions and workshops for teachers of Physical Education for imaginative teaching methods . • Provide potential in schools to activate the physical education lesson . • the need to conduct similar studies on other educational stages .
|
| 653 |
|
|
|a معلمو التربية الرياضية
|a تدريس التربية الرياضية
|a طلاب المدارس المتوسطة
|a تدريب المعلمين أثناء الخدمة
|a دمياط، مصر
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 022
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 070
|m ع70
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|u 0495-000-070-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 728989
|d 728989
|
