ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج علاجي باستخدام التدريس المباشر في تنمية مهارة التسلسل لدى التلميذات ذوات صعوبات الفهم القرائي في الصف الرابع الابتدائي بدولة البحرين

المؤلف الرئيسي: البوسميط، صديقة احمد مطر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالرحيم، فتحي السيد (مشرف) , عواد، أحمد أحمد (م. مشارك)
التاريخ الميلادي: 2001
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1421
الصفحات: 1 - 168
رقم MD: 729008
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

212

حفظ في:

عناصر مشابهة