أثر برنامج علاجي باستخدام التدريس المباشر في تنمية مهارة التسلسل لدى التلميذات ذوات صعوبات الفهم القرائي في الصف الرابع الابتدائي بدولة البحرين
| المؤلف الرئيسي: | البوسميط، صديقة احمد مطر (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عبدالرحيم، فتحي السيد (مشرف) , عواد، أحمد أحمد (م. مشارك) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1421 |
| الصفحات: | 1 - 168 |
| رقم MD: | 729008 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
212
| LEADER | 01801nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0053759 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 381945 |a البوسميط، صديقة احمد مطر |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج علاجي باستخدام التدريس المباشر في تنمية مهارة التسلسل لدى التلميذات ذوات صعوبات الفهم القرائي في الصف الرابع الابتدائي بدولة البحرين | ||
| 260 | |a المنامة |c 2001 |m 1421 | ||
| 300 | |a 1 - 168 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0451 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a الصف الرابع الابتدائي |a البحرين |a الفهيم القرائي |a ذوات صعوبات التعلم |a البرامج العلاجية | ||
| 700 | |9 435562 |a عبدالرحيم، فتحي السيد |g Abdulraheem, Fathi |e مشرف | ||
| 700 | |a عواد، أحمد أحمد |g Awwad, Ahmad Ahmad |e م. مشارك |9 282215 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0451-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0451-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0451-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0451-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0451-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0451-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0451-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0451-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0451-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0451-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0451-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 729008 |d 729008 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج للتعليم العلاجي في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: خليفة، عبدالله صبري محمد منشور: (2020) -
فاعلية استراتيجية التلخيص مقابل استراتيجية الخريطة المعرفية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات صعوبات التعلم في الصف الخامس الابتدائي في مملكة البحرين
بواسطة: العنزي، عنود راشد هزاع الطيار منشور: (2012) -
أثر برنامج قائم على استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارة الفهم القرائي لدى تلميذات صعوبات القراءة في الصف السادس الابتدائي
بواسطة: السليمان، مها عبدالله منشور: (2001) -
تحسين مستوى الفهم القرائي من خلال برنامج قائم على استراتيجيات التدريس العلاجي لدى عينة من ذوي صعوبات القراءة
بواسطة: تشيكو، أمينة منشور: (2022) -
برنامج مقترح لعلاج الصعوبات القرائية في التعرف والنطق والفهم لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي الأزهري
بواسطة: راشد، حنان مصطفى مدبولي منشور: (2007)
