ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









يجب تسجيل الدخول أولا

أثر برنامج علاجي باستخدام التدريس المباشر في تنمية مهارة التسلسل لدى التلميذات ذوات صعوبات الفهم القرائي في الصف الرابع الابتدائي بدولة البحرين

المؤلف الرئيسي: البوسميط، صديقة احمد مطر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالرحيم، فتحي السيد (مشرف) , عواد، أحمد أحمد (م. مشارك)
التاريخ الميلادي: 2001
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1421
الصفحات: 1 - 168
رقم MD: 729008
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

213

حفظ في:

عناصر مشابهة