| المستخلص: |
يهدف البحث إلى تحديد مستوى مهارات لغة الجسد الانفعالية للمدربين كما يدركها لاعبى بعض الرياضات من الجنسين ، وايجاد الفروق بين الجنسين فى هذه المهارات . استُخدم المنهج الوصفى ، واستُخدم مقياس مهارات لغة الجسد الانفعالية لللمدربين كما يدركها اللاعبين المكون من 4 محاور" الإيماءات – المظهر- المسافة- الزمان والمكان"، 45 عبارة " تصميم الباحثة ، تمثَّل مجتمع البحث من لاعبين من الجنسين بأندية الدرجة الأولى والمستويات الرياضية العالية لبعض الرياضات الجماعية والفردية، وتم إختيار العينة بالطريقة العشوائية قوامها 104 ؛ 45 لاعب ، 59 لاعبة أعمارهم تراوحت بين 18-22 سنة من عدة أندية . أسفرت النتائج عن مستوى مرتفع من مهارات لغة الجسد الانفعالية للمدربين كما يدركها اللاعبين من الجنسين، وعدم وجود فروق دالة احصائياً عند مستوى معنوية 0.05 بين اللاعبين واللاعبات فى مهارات لغة الجسد الانفعالية للمدربين ، وتوصى الباحثة بضرورة تطبيق المقياس لتحديد مستوى امتلاك المدربين لهذه المهارات ، والتعرف على الحالة الانفعالية التى قد تصيب اللاعبين أو اللاعبات انعكاساً من تفسير لغة الجسد للمدرب حتى نتمكن من وضع برامج نفسية لتطوير هذه المهارات لديهم .
The purpose of this study was to determine the level of emotionally body language skills for coaches as perceived by players in some sports of both gender, and to determine the differences between both gender in these skills. Descriptive method was used, Emotionally body language skills for coaches as perceived by players scale contained 4 factors " Gestures - Appearance - distance - time and place" 45 phrases; was designed by researcher, Research community represents players from first division clubs and sports high levels of some team and individual activities, The sample was selected randomly" players (n= 104) of both genders, male(n=45),female(n=59),Ages between 18-20 years from several clubs. Results showed a high level of emotionally body language skills for coaches as perceived by players of both gender, and no differences at the 0.05 level of significance between male and female in emotionally body language skills for coaches, Researcher recommends the need to apply the scale to determine the level coaches owning of these skills, and to identify the emotional condition that might affect the players of both gender a reflection of interpreting body language of the coach so that we can establish psychological programs to development these skills for them.
|
