| المستخلص: |
يهدف البحث إلى تقييم الأنشطة الرياضية المدرسية في ضوء جودة الأداء لدى معلمي التربية البدنية بالمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية، استخدم الباحث المنهج الوصفي باستخدام الأسلوب المسحي نظراً لملائمته لطبيعة البحث، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية ممثلة في معلمي التربية البدنية بالمرحلة الثانوية بإدارات التربية والتعليم في كل من إدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض ، إدارة التربية والتعليم بمحافظة جدة ، إدارة التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة ، إدارة التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة ، إدارة التربية والتعليم بمنطقة القصيم بالمملكة العربية السعودية، وذلك لعدد (210) معلم تربية بدينة، حيث بلغت العينة الاستطلاعية عدد (30) معلم تربية بدنية وبنسبة مئوية مقدارها (14.29%)، وبلغت العينة الاساسية عدد (180) معلم بنسبة مئوية مقدارها (85.71%)، وكانت أهم النتائج أن الاستمارة من تصميم الباحث أثبتت صلاحيتها في التعرف على واقع تطبيق الأنشطة الرياضية المدرسية من خلال تقييم الأنشطة الرياضية المدرسية في ضوء جودة الأداء لدى معلمي التربية البدنية بالمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية، معلمي التربية البدنية بالمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية لديهم الكفاءة والقدرة العالية على الإعداد والتخطيط لممارسة الأنشطة الرياضية المدرسية في ضوء جودة الأداء لدى معلمي التربية البدنية، الكفاءة والقدرة العالية في التطبيق والتنفيذ لممارسة الأنشطة الرياضية المدرسية في ضوء جودة الأداء لدى معلمي التربية البدنية في ضوء جودة الأداء لدى معلمي التربية البدينة، الكفاءة والقدرة المتوسطة في متابعة ومراقبة وتقويم ممارسة الأنشطة الرياضية المدرسية في ضوء جودة الأداء لدى معلمي التربية البدنية، حيث يوجد أخفاق في تقويم الأنشطة الرياضية في مدى إسهامها في التحصيل الدراسي للطلاب في المواد الدراسية المختلفة قبل وبعد المشاركة، ومستوى تقدمهم الدراسي من عدمه، وعدم مراقبة ومتابعة الطلاب المشاركين مع أولياء الأمور ومدى تأثير المشاركة الرياضية لديهم على السلوك مع الأخرين، وبالنسبة لعملية الدراسة والاستذكار المنزلي، وعدم إتاحة الفرصة للطلاب المشاركين في تقييم إداء المدرس للأنشطة الرياضية المدرسية.
The research aims to assess the activities of school sports in the light of the quality of the performance of the teachers of physical education at secondary schools in Saudi Arabia, the researcher used the descriptive method using the method of screening due to its relevance to the nature of the research, was selected sample way intentional, represented in the physical education teachers at secondary schools in areas of various educational , a management Riyadh educational , management Jeddah educational, management Medina educational, management Mecca educational, management Qassim educational, in the Kingdom of Saudi Arabia, and that the number of (210) teacher Physical Education, where the sample exploratory number (30) teacher Physical Education and as a percentage of (14.29 %), and amounted to sample the basic number (180) teacher as a percentage of (85.71 %), The main results show that the form of design researcher proved its validity in the identification of the reality of the application of sports activities the school through the assessment of sports activities the school in light of the quality of the performance of the teachers of physical education at secondary schools in the Kingdom of Saudi Arabia, teachers of physical education at secondary schools in the Kingdom of Saudi Arabia have efficiency and high capacity the preparation and planning for sports activities the school in light of the quality of the performance of the teachers of physical education, efficiency and high capacity in the application and implementation of sports activities the school in light of the quality of the performance of the teachers of physical education in the light of the quality of the performance of the teachers of physical education, competence and ability medium in the follow-up, monitoring and evaluation sporting activities the school in light of the quality of the performance of the teachers of physical education, where there is a failure to calendar of sports activities in the extent of its contribution to the academic achievement of students in various subjects before and after participation, and the level of lead, the school or not, and not to monitor and follow up the students involved with the parents and the extent of the influence of sports participation have on the behavior with others, and for the process of study and home study, and not Allows opportunity for students involved in evaluating the performance of the teacher's school sports activities
|
