أثر الدمج بين أساليب التعلم عن بعد و استراتيجية التساؤل الذاتي في كتابة مواد التعلم على دافعية المتعلمين و مهاراتهم في إعداد خطة البحث: دراسة على مقرر طرق البحث ببرامج الدراسات التقنية في جامعة الخليج العربي
| المؤلف الرئيسي: | الستري، زينب عادل منصور (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | العجب، العجب محمد (مشرف) , صالح، أحمد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 240 |
| رقم MD: | 729800 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
754
| LEADER | 01894nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0295458 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 382455 |a الستري، زينب عادل منصور |q Alsetri, Zainab Adel Mansour |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر الدمج بين أساليب التعلم عن بعد و استراتيجية التساؤل الذاتي في كتابة مواد التعلم على دافعية المتعلمين و مهاراتهم في إعداد خطة البحث: |b دراسة على مقرر طرق البحث ببرامج الدراسات التقنية في جامعة الخليج العربي | ||
| 260 | |a المنامة |c 2012 |m 1433 | ||
| 300 | |a 1 - 240 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0145 | ||
| 653 | |a التعلم عن بعد |a استراتيجيات التعلم |a الدافعية |a إعداد خطة البحث |a جامعة الخليج العربي | ||
| 700 | |a العجب، العجب محمد |g Alajab, Alajab Mohammed |e مشرف |9 141306 | ||
| 700 | |a صالح، أحمد علي |g Salih, Ahmad Ali |e مشرف |9 250800 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0145-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0145-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0145-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0145-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0145-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0145-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0145-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0145-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0145-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0145-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0145-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 729800 |d 729800 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر الدمج بين أساليب التعلم عن بعد واستراتيجية التساؤل الذاتي في كتابة مواد التعلم على دافعية المتعلمين ومهاراتهم في إعداد خطة البحث
بواسطة: العجب، العجب محمد منشور: (2020) -
أثر استراتجیة التساؤل الذاتي في تنمية دافعية التعلم لدى طلاب الجامعة
بواسطة: مرغم، سعاد منشور: (2016) -
أثر استخدام برنامج محوسب مستند إلى برمجية "Visual Basic" على التحصيل ومهارات التواصل الاجتماعي والدافعية لدى طلبة مادة مبادئ الاتصال في كلية الإعلام في جامعة البترا
بواسطة: الحسامي، وفاء خالد عبدالهادي منشور: (2019) -
أثر التغذية الراجعة الكيفية في التحصيل والدافعية للتعلم لدى طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية
بواسطة: جودة، طه إبراهيم منشور: (2019) -
فاعلية برمجية تعليمية مقترحة قائمة على استراتيجية التعلم الذاتي لتنمية الدافعية نحو التعلم عن بعد في مقرر اللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الشمراني، عائشة علي عبدالله منشور: (2023)
