اثر تضمين القضايا العلمية الاجتماعية في تدريس العلوم لطلبة الصف الثامن الاساسي في اكتسابهم المفاهيم العلمية وحل المشكلات واتجاهاتهم نحو العلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
The impact of including socio-scientific issues in science teaching for Eitgh grade students in acquiring the scientific concepts problem solving and their attitudes toward science |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القيسي، ايمن محمد عواد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | رواشدة، إبراهيم فيصل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 135 |
| رقم MD: | 729821 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح في ضوء القضايا العلمية الاجتماعية (SSI) لتنمية المفاهيم المتعلقة بهذه القضايا، والاتجاه نحو دراستها، واخلاقيات العلم لمعلمي العلوم أثناء الخدمة
بواسطة: حسام الدين، ليلى عبدالله حسين منشور: (2011) -
أثر التدريس التكاملي بين العلوم والبيئة في اكتساب طلبة الصف السادس الأساسي المعرفة العلمية والاتجاهات العلمية
بواسطة: الشياب، سحر نايف محمد منشور: (2003) -
أثر استخدام خرائط المفاهيم الخلافية كأداة تعليمية في تغيير المفاهيم البديلة في العلوم لطلبة الصف الثامن الاساسي بالمملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: دي باز، ثيودوره بطرس منشور: (2008) -
فاعلية وحدة تعليمية مطورة من مقرر العلوم و تدريسها لطلبة الصف الثامن الأساسي في ضوء نظرية الذكاء المتعدد و أثرها في إكساب المفاهيم العلمية و عمليات العلم و التفكير الناقد
بواسطة: عناقرة، حازم رياض سليمان منشور: (2011) -
أثر التدريس باستخدام طريقة مكارثي في اكتساب طلبة الصف الثامن الأساسي للمفاهيم العلمية واتجاهاتهم نحو العلوم في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: الشرمان، سميرة محمود منشور: (2006)
