أثر وحدة إثرائية في العلوم في ضوء التعلم القائم على المشكلات في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع بدولة الإمارات العربية المتحدة
| المؤلف الرئيسي: | السويدي، هنادي ناصر عبيد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الجاسم، علي عبدالرحمن (مشرف) , النبهان، موسى محمد خليفة ياسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الصفحات: | 1 - 215 |
| رقم MD: | 729966 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
200
| LEADER | 01918nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0295528 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 381999 |a السويدي، هنادي ناصر عبيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر وحدة إثرائية في العلوم في ضوء التعلم القائم على المشكلات في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع بدولة الإمارات العربية المتحدة | ||
| 260 | |a المنامة |c 2007 |m 1428 | ||
| 300 | |a 1 - 215 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0176 | ||
| 653 | |a طابات المدارس الأساسية |a تدريس العلوم |a الوحدات التعليمية |a التفكير الناقد |a الإمارات العربية المتحدة |a التربية الخاصة | ||
| 700 | |9 87995 |a الجاسم، علي عبدالرحمن |g AlJassim, Ali Abdulrahman |e مشرف | ||
| 700 | |a النبهان، موسى محمد خليفة ياسين |g Al-Nabhan, Mousa Mohammed |e مشرف |9 174051 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0176-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0176-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0176-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0176-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0176-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0176-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0176-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0176-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0176-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0176-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0176-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0176-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 729966 |d 729966 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس القائم على الذكاءات المتعددة في تحصيل مادة الدراسات الاجتماعية وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: عبدالله، رائدة صبحي يوسف منشور: (2023) -
أثر وحدة إثرائية في مادة التاريخ على التحصيل الدراسي والاتجاهات نحو المادة لدى طالبات الصف التاسع بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الشامسي، بدرية محمد سالم الحولة منشور: (2006) -
أنماط التعلم وعلاقتها بمستوى التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: مبارك، جمال محمد حسين منشور: (2010) -
أثر استخدام مدخل تحليل المهمة في تدريس العلوم على انماط التعليم والتفكير وبعض المفاهيم العلمية لدى بعض تلاميذ الصف الثاني الاعدادي بدولة الامارات العربية المتحدة
بواسطة: عبدالقادر، محسن مصطفى محمد منشور: (1995) -
أثر التحصيل الدراسي في مادة العلوم مقارنة بالمواد الأخرى في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية بدولة الامارات العربية المتحدة
بواسطة: أبو جلالة، صبحي حمدان منشور: (2004)
