الصعوبات التى تواجه معلمى الصفوف الأولى من مرحلة التعليم الأساسى بمحافظة جبل أولياء
| المصدر: | جرش للبحوث والدراسات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة جرش |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، محمود يعقوب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الشهر: | أيار |
| الصفحات: | 229 - 239 |
| ISSN: |
1814-2672 |
| رقم MD: | 730554 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase, EcoLink, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
73
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أهم الصعوبات التي تواجه معلمي الصفوف الأولى (1- 3) في مرحلة التعليم الأساسي بمحافظة جبل أولياء، وذلك من خلال وجودهم في ساحة المدرسة وداخل الغرف الصفية وتعلم الكتابة والقراءة وإكسابهم بعضاً من مهارات السلوك التربوي. استخدم الباحث المنهج الوصفي على مجتمع المعلمين المكلفين بتدريس هذه الحلقة في محافظة جبل أولياء واختيرت العينة عمدياً من (31) معلمة و(9) معلمين، وجمعت المعلومات بالاستبانة والمقابلة الشخصية، وعولجت هذه البيانات بالنسبة المئوية، وكانت أهم النتائج كما يلي: صعوبة السيطرة على تحركات وتصرفات التلاميذ داخل ساحة المدرسة والغرف الصفية في هذه المرحلة. وصعوبة الكتابة لعدم مقدرتهم على مسك القلم جيداً. وصعوبة تطبيق السلوك التربوي المتعلق بالعبادات عملياً. وتوصلت الدراسة إلى توصيات من أهمها: استخدام بعض البرامج الحركية لاستهلاك الطاقة الزائدة. واستخدام أقلام أكبر حجماً مع عرض بعض الصور وتلوينها في حدود معينة للتحكم في مسك القلم. واستخدام عنصر التشويق والتعزيز لأداء العبادات. The main purpose of this reach is to reveal main problems encountered by teacher of the first three grades of basic school. The researcher adopted the descripture method and used questionnaires and interviews to an intentionally selected sample comprising (40) male and female basic school teachers at Jabal Awliya province. The most important results which arrived by the research are those pertaing to class-room control , school dicipline , the weakness of pupils in the skill of writing as well as other, essential developmental life skill. The most important recommendations: Using some dynamic and kinetic energy. Using the larger pens with showing some pictures and coloring specific limit to control the pen. Using the thrill and enhance worship. |
|---|---|
| ISSN: |
1814-2672 |
عناصر مشابهة
-
الصعوبات التي تواجه تكامل المدرسة والبيت في الارتقاء بالمستوى التحصيلي لتلامذة مرحلة التعليم الأساسي في محافظة اللاذقية من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور
بواسطة: عمران، هاني يونس محمد منشور: (2014) -
صعوبات التعليم عن بعد التي تواجه طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: النوافلة، وفاء هاني علي منشور: (2022) -
دور الألعاب الحركية فى عملية التفاعل الاجتماعى لدى تلاميذ الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسى من وجهة نظر المعلمين وأولياء أمور
بواسطة: عيسى، على منشور: (2019) -
الصعوبات التي تواجه التعليم عن بعد لدى المدارس الحكومية في لواء وادي السير من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور في الأردن
بواسطة: العطار، ميس محمد أحمد منشور: (2022) -
أسباب ضعف حضور أولياء الأمور مجالس الأولياء من وجهة نظر المرشد النفسي والاجتماعي: دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة حمص
بواسطة: الأعور، ريم محمود منشور: (2021)
