ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات التي تواجه طلبة الترب...>الوصف

المشكلات التي تواجه طلبة التربية العملية في التطبيق الميداني في محافظات جنوب الضفة الغربية بجامعة القدس المفتوحة من منظور مشرفي المقرر

العنوان بلغة أخرى: Problems Faced By Al- Quds Open University Students Of Practical Education While Demonstrating Teaching As Viewed By Supervisors Of This Course At Schools In The Southern Governorates Of The West Bank
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: مصلح، معتصم محمد عزيز نمر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mosleh, Motasem
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 11 - 46
DOI: 10.12816/0016178
ISSN: 2616-9835
رقم MD: 730574
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex, AraBase, EduSearch, EcoLink
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | التعليم الجامعي | فلسطين | الضفة الغربية | جامعة القدس المفتوحة | طلاب الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى فحص درجة المشكلات التي تواجه طلبة التربية العملية في التطبيق الميداني في محافظات جنوب الضفة الغربية بجامعة القدس المفتوحة من منظور مشرفي المقرر؛ وقد طورت استبانة لمصلح عام 2013م، وتكونت من خمسة محاور: يتناول الأول مشكلات تتعلق بإدارة فروع الجامعة، ويحوي (13) عبارة، ويتناول الثاني مشكلات تتعلق بمدير المدرسة، ويحوي (18) عبارة، ويتناول الثالث مشكلات تتعلق بالمعلم المتعاون، ويحوي (21) عبارة، ويتناول الرابع مشكلات تتعلق بمشرف مقرر التربية العملية ويحوي (22) عبارة، ويتناول الخامس مشكلات تتعلق بالطالب/ المعلم، ويحوي (19) عبارة. ووزعت الاستبانة التي اعتمدت التدرج الخماسي: (كبيرة جدا، كبيرة، متوسطة، قليلة، قليلة جدا)، وقد تكون مجتمع الدراسة من (36) مشرفا ومشرفة، وبينت النتائج وجود فروق في المتوسطات الحسابية لدرجة المشكلات التي تواجه طلبة التربية العملية في التطبيق العملي في محافظات جنوب الضفة الغربية من منظور مشرفي المقرر تعزى إلى متغيرات النوع الاجتماعي، والخبرة في الإشراف على التربية العملية، والمؤهل العلمي.

The aim of this study is to investigate the problems faced by al- Quds Open University students of Practical Education while demonstrating teaching, as viewed by the supervisors of this course at schools in the southern governorates of the West Bank. A questionnaire devised by Musleh in 2013 was developed to contain five parts: The first consists of 13 paragraphs which deals with problems related to the administrations of the university branches. The second consists of 18 paragraphs related to problems with the principals of schools. The third consists of 21 paragraphs about the cooperation of the school teachers. The fourth consists of 22 paragraphs about the problems related to the supervisors of the course. The fifth consists of 19 paragraphs about the problems of the student–teacher. The questionnaire is graded to five levels: very big, big, medium, little, very little. The study population consists of 36 males and females supervisors. The results showed that there were differences in the means attributed to the degree of problems encountered by the students of Practical Education.
ISSN: 2616-9835
البحث عن مساعدة: 730574

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.