اللغات الأجنبية الحديثة بالمدارس الثانوية في ويلز
| العنوان بلغة أخرى: |
Modern Foreign Languages in Secondary Schools in Wales |
|---|---|
| المصدر: | الراصد الدولي |
| الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | أبي، كاترين بورد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | تينسلي، تيريزا (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع59 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 34 - 39 |
| رقم MD: | 730770 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02810nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0118058 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 383051 |a أبي، كاترين بورد |e مؤلف | ||
| 245 | |a اللغات الأجنبية الحديثة بالمدارس الثانوية في ويلز | ||
| 246 | |a Modern Foreign Languages in Secondary Schools in Wales | ||
| 260 | |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |c 2015 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 34 - 39 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف التقرير الذي أعده المجلس البريطاني عام 2015م، والذي جاء بعنوان (اللغات الأجنبية الحديثة بالمدارس الثانوية في ويلز) إلى استعراض مدى صحة تدريس اللغة الأجنبية في ويلز. واستكشف مدى فاعلية الترتيبات الحالية لتزويد الطلاب بالمهارات اللغوية بشكل كامل، للمشاركة في عالم تسوده العولمة. وسعي التقرير إلى تقديم أدلة على تأثير المبادرات السياسية السابقة في تدريس اللغة الأجنبية بالمدارس الثانوية في ويلز. وأبرز التقرير أن العديد من المعلمين يعتقدون أن الفائدة المرجوة من ثنائية اللغة لا يمكن تحقيقها، إلا إذا تلقى التلاميذ درجة عالية من التعليم المتميز في المدارس الابتدائية في ويلز. وجاءت النتائج مشيرة إلى أن اللغات الأجنبية الحديثة يجري تهميشها بشكل متزايد، نتيجة لعدد من التغييرات التي تقوم بها المدارس في الاستجابة للتحديات التي تواجهها، والتي تشمل الضغوط المالية، ونظم التقييم الجديدة. وأثبتت أن عدم وجود سياسة واضحة لتعليم اللغات الأجنبية الحديثة، يؤكد أن اللغات الأجنبية ليست مهمه لتعليم الشباب في ويلز. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a اللغات الأجنبية |a المهارات اللغوية |a طلاب المدارس الثانوية |a ويلز، بريطانيا | ||
| 700 | |9 383052 |a تينسلي، تيريزا |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |l 059 |m ع59 |o 0571 |s الراصد الدولي |t International Monitor |v 000 | ||
| 856 | |u 0571-000-059-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 730770 |d 730770 | ||
عناصر مشابهة
-
الدعم والتعاون المتبادل بين المدارس
بواسطة: هاليويل، سو منشور: (2015) -
بريطانيا : أربعة ملامح مقلقة لدولة تبدل جلدها : سؤال العلاقة مع أوروبا وصعود القوميات واليمين المحافظ وصيغة الحزبين
بواسطة: لطفي، منال منشور: (2015) -
تأثير تعليم اللغات الأجنبية في تعلم اللغة العربية
بواسطة: المعموري، محمد منشور: (1984) -
المسلمون في ويلز بين الأمس واليوم
بواسطة: ناصر، ب. م. منشور: (1993) -
دراسة مقارنة لإعداد معلمي اللغات الأجنبية للمدارس الإعدادية والثانوية في جمهورية مصر العربية وبعض الدول الأخرى
بواسطة: مطر، آمال إبراهيم منشور: (1971)
