ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاح من أجل الدراما - الكفاح...>الوصف

الكفاح من أجل الدراما - الكفاح من أجل التعليم

المصدر: رؤى تربوية
الناشر: مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي: هينكوت، دوروتي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو النادي، هيفاء (مترجم) , حيماد، نعيم (عارض)
المجلد/العدد: ع50
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 56 - 84
رقم MD: 730798
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفنون المسرحية | المسرح | الدراما | المناهج الدراسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف المقال إلى عرض كلمة المعلمة "دورثي هيثكوت" في المؤتمر الذي عقد في عام 1989م، وطبعت في إبريل عام 1990 في مجلة الرابطة الوطنية لتعليم الدراما تحت عنوان "الكفاح من أجل الدراما والكفاح من أجل التعليم". وتضمنت الكلمة عدة عناصر، ومن أهمها أولا تقديم الأفكار الجديدة ومنهج جديد قد يحتاج تعديل وتغيير ومراجعة المعلمين طرائق تدريسهم الحالية. ثانيا هناك قلق كبير وتخوف حول متلازمة "التعليم بهدف الاختبار" بدلا من تعليم الأطفال، إضافة إلى الحث على تحديد الأهداف والمخرجات. ثالثا رغبة دورثي في التعرف على كيفية إجراء الأحداث داخل الغرف الصفية. رابعا تناول بعض الجلسات من مساق الدراما في التعليم مع طلاب سنة ثانية، في المدرسة الصفية 2015م. خامسا محاضرة ريث عام 1982م عبر راديو 4 حيث تحدث دينيس دونوغو عن الفنون بمعزل عن الغموض فيها. خامسا عرض تصنيف الأطفال بوصفهم نماذج إجرائية من مساق الدراما في التعليم، المدرسة الصفية 2015م. سادسا جدول دوغلاس بارنز البياني. سابعا تناول كلمة باولو فريري عن الإنسان وقدرته المحدودة نسبيا في التأقلم مع المحن. ثامنا جدول للشبكة الإدارية وكيف يفكر المديرون. كتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.