| LEADER |
02744nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0118290 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a يونس، محمد عبدالعزيز
|e مؤلف
|9 383351
|
| 245 |
|
|
|a ما يحتاجه جيل المستقبل:
|b مناهج إبداعية ومعلم إيجابي
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2015
|g نوفمبر - ديسمبر
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 21 - 25
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى التعرف على ما يحتاجه جيل المستقبل من مناهج إبداعية ومعلم إيجابي، من خلال أجراء حوار مع مجموعة من الخبراء. وتناول المقال عدة عناصر، تناول العنصر رأى الدكتور هشام أنور محمد خليفة أستاذ تقنيات التعليم المساعد بكلية التربية جامعة بيشة. وناقش العنصر الثاني رأى الدكتورة ثريا أحمد البدوي أستاذ الأعلام بجامعة القاهرة في أهمية تنمية قيم الحرية والمسؤولية والتميز من خلال مناهج إبداعية. وتطرق العنصر الثالث إلى تحليل وعرض شهاب غنيم مدرب التنمية البشرية للتقرير الأمريكي" أمة في خطر". وسلط العنصر الرابع الضوء على فكر الباحث الإسلامي إسماعيل احمد حول محاور بناء المناهج، والربط بين التعليم وحاجة المجتمع وتطلعاته. وسعي العنصر الخامس إلى التعرف على رأى الدكتور حمادة محمد أستاذ تقنيات التعليم المشارك بجامعتي الأزهر بمصر وجازان بالمملكة العربية السعودية في كيفية تكوين المعلم الإيجابي. وأشار العنصر السادس إلى رأى خالد الخليصى العجرمى مدير عام في التعليم وكاتب صحفي بجريدة " الوطن" حول ضرورة استعادة أخلاقيات الجيل. وناقش العنصر السابع رأى الداعية الإسلامي ياسر القرشي في طرق تعزيز القيم الإيمانية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الإبداع في التعليم
|a تخطيط المناهج
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 007
|e Al-Waei Al-Islami
|l 606
|m س53, ع606
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 053
|
| 856 |
|
|
|u 0549-053-606-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 731216
|d 731216
|
