| LEADER |
04118nam a22003137a 4500 |
| 001 |
0321234 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 383431
|a الحميدي، سارة عيد قاسم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إيجاد الطريق الأمثل والأقصر لحافلات المدارس الخاصة- مدارس الاعتماد الدولية/ لواء الرمثا- أنموذجا: دراسة جغرافية تطبيقية باستخدام نظم المعلومات الجغرافية
|
| 246 |
|
|
|a Finding the Optimum Shortest and Most Optim Path For Private Schools Buses – Al-Etemad International Schools /Region of Ramtha – A Model: An Applied Study Using Geographic Information Systems (GIS)
|
| 260 |
|
|
|a اربد
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 77
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية الآداب
|g الاردن
|o 1194
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى إيجاد المسارات الأمثل والأقصر لسير حافلات مدارس الاعتماد الدولية الخاصة في مدينة الرمثا ذهابا وإيابا، وإعداد قاعدة بيانات رقمية لشبكة الطرق في مدينة الرمثا، باستخدام نظم المعلومات الجغرافية (GIS)، بالإضافة إلى تطبيق خدمة الرسائل القصيرة (SMS) لتنبيه الأهالي بموعد اقتراب وصول الحافلة من المنزل. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي باستخدام نظم المعلومات الجغرافية (GIS). وأظهرت النتائج فاعلية استخدام تقنية (GIS) في تحديد أقصر وأنسب الطرق لحافلات مدارس الاعتماد الدولية في مدينة الرمثا من المدرسة وصولا لسكن جميع الطلبة؛ حيث تبين أن المسارات الجديدة عملت على اختصار (30%) من المسافة التي تقطعها الحافلات والتي كانت مجموع أطوالها (546.188) كم وأصبحت (163.648) كم بعد إجراء تحليلات الشبكة (network analysis) على شبكة طرق مدينة الرمثا، وتوفير (50%) من الوقت المستغرق في نقل الطلبة يوميا حيث كانت تستغرق المسارات القديمة (400) دقيقة وفي المسارات الجديدة (206.35) دقيقة. مما استدعى الاستغناء عن جولتين من الجولات الثانية للحافلات؛ بالإضافة إلى أهمية تفعيل خدمة الرسائل القصيرة (SMS) في تبليغ الأهالي بموعد وصول حافلة المدرسة، مما انعكس إيجابا على أولياء أمور الطلبة من خلال تقليل زمن انتظارهم لأبنائهم أمام المنزل. وقد أوصت الدراسة بتطبيق النظام الذي أعدته الباحثة (تحديد المسار الأمثل والأقصر، خدمة الرسائل القصيرة) وتعميمه على كافة مدارس التعليم الخاص التي لديها حافلات نقل.
|
| 653 |
|
|
|a نظم المعلومات الجغرافية
|a مدارس الإعتماد الدولية
|a تخطيط المدن
|a حافلات المدارس الأهلية
|
| 700 |
|
|
|a الخاروف، ريم عدنان واصف
|g Al-Kharouf, Reem Adnan
|e مشرف
|9 100660
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-003-1194-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-003-1194-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-003-1194-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-003-1194-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-003-1194-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-003-1194-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-003-1194-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-003-1194-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-003-1194-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 731352
|d 731352
|
