ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إتجاهات المعلمات في المرحلة ال...>الوصف

إتجاهات المعلمات في المرحلة الثانوية نحو إتاحة الكتب الدراسية عبر الهواتف الذكية بوزارة التربية والتعليم السعودية : دراسة إستكشافية

العنوان المترجم: The Trends Of Secondary School Female Teachers Towards The Availability Of Textbooks Through Smart Phones In The Ministry Of Education Saudi Arabia: An Exploratory Study
المصدر: مجلة المركز العربي للبحوث والدراسات في علوم المكتبات والمعلومات
الناشر: المركز العربي للبحوث والدراسات في علوم المكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: الزهراني، عقيلة حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 28
DOI: 10.12816/0009712
ISSN: 2410-8324
رقم MD: 731519
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | وسائل الإتصالات | الأجهزة الذكية | وزارة التربية والتعليم | السعودية | الدراسات الإستكشافية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكتب الدراسیة الالكترونیة،الكتب الدراسیة التفاعلیة | الھواتف الذكیة | الأجھزة الذكیة | Smart Smart appliances | Interactive textbooks | E-textbooks phones,
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

239

حفظ في:
المستخلص: في ظل توجه العديد من الدول لاستخدام الأجهزة والهواتف الذكية في العملية التعليمية وإتاحة الكتب الدراسية عبرها للاستفادة من مزاياها التفاعلية أطلقت وزارة التربية والتعليم السعودية مشروع إتاحة الكتب الدراسية عبر الأجهزة والهواتف الذكية ،ونشر تطبيق الكتب الدراسية عبر متجر "أبل" Apple و"الأندرويد" Android حيث يمكن لمستخدمي أنظمةIos Android, Windows Phone 7, تحميل التطبيق على أجهزتهم الذكية مما يتيح إمكانية تصفحها في أي وقت وأي مكان ،لذا تسعى هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات معلمات المرحلة الثانوية نحو إتاحة الكتب الدراسية عبر هواتفهن الذكية، ورصد المشكلات التي تحول دون إتاحتها،والتعرف على خصائص تطبيقات (المناهج الدراسية) الكتب الدراسية المتاحة من خلال الأجهزة والهواتف الذكية من أجل الوقوف على إمكانياته ومشكلاته. توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج من أهمها أن الاتجاه نحو إتاحة الكتب الدراسية عبر الهواتف الذكية لا يزال في بدايته حيث وصل عدد مستخدمات تطبيق المناهج الدراسية المتاح عبر الهواتف الذكية (21%) من مجتمع الدراسة ومعظمهن استخدمن التطبيق منذ أقل من شهر(38%) على الرغم من نشر التطبيق على متجر أبل و الأندرويد منذ عام 2011 وهذا يعود إلى ضعف الإعلان والتسويق للتطبيق من قبل القائمين عليه، لذا توصي الدراسة بضرورة تسويقه،والإعلان عنه بشكل أوسع لدى الجمهور المستهدف من خلال موقع الوزارة وعبر الرسائل البريدية وتوزيع النشرات على المعلمين والطلاب وضرورة تطوير التطبيق وجعل الكتب الدراسية بشكل تفاعلي ،وأن تعمل وزارة التربية والتعليم على الاستفادة من المقترحات الواردة بالدراسة في تطويره .

In light of the tendency of many countries to use smart phones and devices in the educational process and to make textbooks available through them to take advantage of their interactive features, the Saudi Ministry of Education has launched a project to make textbooks available across devices and smart phones, and to publish textbook applications through Apple and Android, where users of IOS, Android, Windows Phone 7, can download the application on their smart phones, anytime and anywhere. This study aims to identify the attitudes of secondary school teachers towards the availability of textbooks through their smart phones, and to monitor the problems that prevent them from being made available, and to identify the characteristics of the curriculum applications and the textbooks available through the devices and smart phones in order to identify its potentials and problems. The study reached many results; the most important is that the trend towards the availability of textbooks through smart phones is still in its infancy as the number of users using the smart phone curriculum reached 21% of the total number of samples. Most of them have used the application for less than a month that reaches (38%), although the application has been deployed on Apple and Android stores since 2011. This is due to poor advertising and marketing of the application by its owners. Therefore, the study recommends the need to market, and publicize it more widely among the target audience through the Ministry's website, by sending messages, distributing leaflets to teachers and students, and the need to develop the application and make the textbooks interactive, and the Ministry of Education should work to benefit from the proposals contained in the study in its development.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 2410-8324

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.